2024 年 10 月 18 日，国家级课题《虚拟现实技术支持下的学习方式变革研究》系列研修活动（七）在溧阳市燕湖初级中学隆重举行。常州市初中历史、地理、物理及劳动教育相关教师，江苏省朱志刚网络名师工作室成员以及燕湖初级中学教师们积极参与此次活动，共同探索教育改革创新之路。

Part 1   研究课：《用“家乡的味道”美化校园》

燕湖初级中学秉持“育德修能，日进日新”的校训，为育健康、向上、有担当的燕湖少年，致力于课改创新。其课改理念强调学科实践与核心素养培养并重，以学生学为中心，通过灵活多样的教学方法，激发学生潜能，让每位学生都能在知识的海洋中自由翱翔，绽放独特光彩。18日上午，溧阳市燕湖初级中学数字化教室，同学们参与了一场创新的跨学科项目式主题学习活动——《用“家乡的味道”美化校园》。这场活动融合了物理、劳动和地理学科的知识，教育元宇宙、虚拟现实技术、生成式AI等新技术融合实践活动不仅让学生寻味家乡文化，同时通过在做中学，助力学生美化校园环境，树立人地协调观，classin平台的使用促进交互与个性化学习，更促进了教与学方式的彻底变革。

课堂开篇，溧阳市燕湖初级中学的史倩老师借助一颗学校融稼园中采摘的香泡引入本节课主题：用“家乡的味道”美化校园，通过回顾前期准备工作视频，同学们使用手持式激光测距仪、土壤检测仪、APP软件等工具进行实地考察的身影出现在屏幕上。学习进程检核表的使用，使同学们明确本节课接下来要进行的两项学习任务。

随后，溧阳市燕湖初级中学物理老师吴云娟与同学们探讨了栽培基材的配方和选择。同学们首先从“看一看”“摸一摸”去了解腐殖土、陶粒、蛭石、珍珠岩等基材的物理属性，接着，同学们使用电子秤配制了不同比例的盆栽土，同学们通过”做一做”“说一说”积极分享了自己的见解。吴老师在整个课堂中善于倾听和引导，将自己融入孩子们一起交流，展现了出色的倾听和引导能力。尤其开放性的总结，期望每个小组的配方都能适应各自的种子，为后续的基地种植工作奠定了坚实的基础。

带着规划布局树种的任务，分工明确后，在地理学科史倩老师的指导下，同学们带上VR眼镜来到元宇宙技术构建的虚拟场景中。逼真的虚拟场景与交互体验，给予学生沉浸式学习感受，不仅激发了他们对地理学科的浓厚兴趣，更有助于培养其地理核心素养与综合素养能力。

Part 2   专题讲座：《数智化赋能跨学科主题学习的校本实施策略研究》

燕湖初级中学薛云芬副校长为老师们带来主题为《数智化赋能跨学科主题学习的校本实施策略研究》的讲座，报告中直面学校发展真问题，探索如何以教育数智创新助力新课标跨学科主题学习落地。科研处主任金菊香老师以一线教师的独特视角，为大家带来了《数智化赋能跨学科学习的“在地”实践》的深刻分享，她结合化学课堂教学的实践经验，详细阐述了自己在教学中如何利用数智化手段为跨学科学习赋能。

常州市教育科学院地理教研员朱志刚老师、劳动教育教研员孙美荣老师和物理教研员瞿晓峰老师分别点评了本次活动课程：朱老师肯定了元宇宙的创新应用，以VR眼镜为媒介让学生沉浸式体验成为跨学科融合的有力支持。孙老师提出随着元宇宙技术等虚拟技术的不断发展完善，跨学科课堂必将更加精彩。瞿老师对课堂中学科实践和学科核心素养的落地赞赏有加。他们鼓励教师们继续深化教育教学改革，不断探索创新教育模式，充分发挥虚拟技术优势，为学生打造更加丰富多彩、充满活力的学习空间，培养更多具有创新精神和综合素养的优秀人才。

此次研修活动全程在溧阳市燕湖初级中学公众号视频直播，线上线下同步的模式为教育工作者搭建了交流学习的优质平台，有力推动了虚拟现实技术和生成式人工智能在教学中的应用，为学习方式的变革注入崭新活力。相信在全体老师的共同努力下，未来教育必将更加创新、高效。