各相关单位、相关项目组：
根据《常州市基础教育教学成果培育工作方案》，为推进项目进展，经研究，决定组织开展第四组相关培训活动，具体事项通知如下：
一、活动时间
2024年10月30日（周三），活动时间为一天，报到时间为上午8:00。
二、活动地点
常州市武进区实验小学广电路校区（武进区广电中路33号）
三、活动议程
时间 | 内容 | 主讲人 | 指导专家 |
8:30-8:35 | 给儿童真实的创想经历：小学生创新素养培育的“苗圃计划” | 庄惠芬 | 万伟（江苏省教育科学研究院） |
8:35-8:40 | 创意社群：校家社协同育人新生活 | 朱燕芬 | |
8:40-8:45 | 新技术场景中的小学语文单元整合教学十年探索 | 孟亦萍 | |
8:45-8:50 | 小学生非正式学习的创新实践 | 奚亚英 | |
8:55-9:00 | 坚守与吸纳——小学生国际理解素养培育路径研究 | 奚亚英 | |
9:00-9:05 | 小学语文非连续性文本阅读指导的实践研究 | 蒋 欣 | |
9:05-9:10 | 童行英语：乡村小学英语阅读教育的10年探索 | 范勤霞 | |
9:20-12:00 | 教学成果的提炼与总结 | 李月琴 | |
休息 | |||
13:30-13:35 | 美育视野下“小海粟”课程体系的构建研究 | 姚 华 | |
13:35-13:40 | 书院精神引领下的儿童场景式学习的十年探索 | 钱爱芙 | |
13:40-13:45 | 指向深度学习的小学英语课堂评价的实践研究 | 赵 芳 | |
13:45-13:50 | 小学英语“思维可视化”教学实践与探索 | 潘 能 | |
13:50-13:55 | 以“学科+”理念建构学校课程群的13年探索 | 杨 丽 | |
13:55-14:00 | 创意生活课程：新移民儿童养成当家少年的实践研究 | 俞秋亚 | |
15:00-15:10 | 小学1-3年级故事语文的实践研究 | 唐 薇 | |
15:10-15:15 | 回归儿童本真的幼儿园“玩·剧”实践探索 | 庄新宇 | |
15:20-17:20 | 教学成果的撰写与申报 | 李月琴 | |
四、参加对象
常州市基础教育教学成果培育项目（第四组）申报人及项目组成员，每个项目限2人。（项目名单见附件）
五、其他
请各项目单位提前安排好工作，确保活动顺利进行。
附件1：常州市基础教育教学成果奖培育项目名单（第四组）
常州市教育科学研究院
2024年10月24日
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