为深入理解课标精神，推进小学数学课堂教学改革，提高全市一年级数学教师对国标本苏教版小学数学教材编排意图的理解，探讨教材实践中的重难点问题，提升教师使用新教材的实践能力。10月21日下午，2024年常州市小学数学“聚焦新课标，践行新课堂”系列研修暨一年级新教材培训活动在溧阳市梅园小学举行。苏教版小学数学教材编委楚平教授、常州市教育科学研究院小学数学教研员蒋敏杰所长、各辖市（区）小数教研员及全市近500名一年级数学教师参与了本次活动。

课堂观摩 思维进阶

溧阳市梅园小学的陈玲和杜娟两位老师分别执教了《得数是6～9的加法》和《6～9减几的减法》数运算的研究课。陈老师创设低年段儿童喜闻乐见的真实生活情境，在说故事、摆方块、写算式、画数线丰富的学习活动中，体会加法的本质含义，让儿童学习在思考体验中逐步走向深入。杜老师从学生已有的加法经验入手，循着数学知识的内部逻辑，深化对减法含义的理解，感受减法是加法的逆运算，获得对加减法运算的结构性理解。两位老师在教学中，注重学习习惯及思维的培养，适时的“扶”与“放”，开展丰富的数学体验活动，在讲故事、摆方块、说算式等活动中帮助学生建立良好的认知结构。

主题汇报 思辨共享

溧阳市外国语小学教育集团的李玉娥老师围绕数学教研团队的研究过程和思考困惑，作了精彩的主题汇报。李老师结合“整体把握数的认识和数的运算”这一话题，以《6-9的认识和加减法》单元中两课时为例，从课前研读教材、课堂实施调整以及课后困惑三个方面展开分享交流，让老师们对“把握数与运算一致性”有了更深入的理解，也激发了老师们在新教材教学实施中大胆尝试、勇于创新的热情。

专家报告 教研领航

江苏省小学数学教材编委、南京东方数学教育科学研究所楚平主任作《一年级新教材上下册“数与运算”主题的内容分析与教学建议》的专家报告。楚主任紧紧围绕新课标的核心精神，结合生动鲜活的教材实例，从教学内容的基本结构、教材的主要编排特点、重点课时的教学建议三个维度进行了深入浅出的阐述，巧妙地将理论知识与教学课例相结合，让在场老师们深刻领悟“数与运算”主题教学的精髓，为后续新教材教学明确了课堂教学的方向，做了很好地示范引领。

本次活动让全体参会教师对如何理解把握新教材、科学实施新教材有了更深刻的认识与体悟。在未来的教学中，大家会更积极主动地探索一年级新教材的实践路径，更好地落实新课标理念和素养要求，深化课堂教学改革，探寻有效教学策略。