局属、钟楼区、天宁区各初中校教导处并历史学科教研组：
根据2024年9月12日常州市教科院所发的《关于举办2024年度常州市初中历史青年教师教学基本功比赛的通知》，现组织市区初中青年历史教师教学基本功竞赛模拟课堂教学项目竞赛，具体事项通知如下：
一、参赛名单
学校 | 姓名 | 学校 | 姓名 |
常州市正衡中学 | 孙梦姣 | 常州市北郊初中 | 陆海燕 |
常州市清潭中学 | 宋力诗 | 常州第二十四中学 | 叶星星 |
常州市清潭中学 | 孙斐 | 教科院附属初中 | 王道明 |
常州外国语学校 | 吴琼 | 常州市朝阳中学 | 袁佳琦 |
常州市正衡中学 | 李义波 | 常州市实验初中 | 王震霄 |
常州市花园中学 | 张红 | 昕弘实验学校 | 周柯汝 |
常州市市北实验初中 | 陈思瑶 | 钟楼外国语学校 | 薛玉堂 |
常州市翠竹中学 | 陈越 |
二、时间及地点
1. 时间：2024年10月28日及29日两天
2. 签到：28日上午7：00准时上缴手机并签到
3. 地点：常州市教育科学研究院615、617培训室
三、比赛项目和程序
项目 | 比赛内容和程序安排 |
教学设计（10%） | （1）赛前通过抽签决定选手比赛顺序； （2）在指定时间前15分钟到达侯考室。 （3）比赛选手进入比赛室后，获得比赛课题，利用提供的素材库，根据比赛内容完成相应的教学设计和教学课件制作； （4）时间：3小时； （5）教学设计要求手写文稿，并注明参赛号；选手备好课后统一提交课件及纸质教学设计，然后按照顺序进入比赛室。 |
课件制作（10%） | |
模拟课堂教学（30%） | （1）选手在指定时间到达比赛室后，按照1号评委的指令展开比赛。 （2）在比赛室电脑上找到自己的课件，向评委报出自己的参赛号后，根据制作好的课件，现场模拟课堂教学。 （3）模拟课堂教学比赛时间15分钟，选手完成后即可离开（在比赛赛室直接取手机并离开，不得返回准备室），本人此次比赛结束。 |
注意事项 | （1）本次比赛请自带已经清空的笔记本电脑供选手交换使用，请选手带好与电脑配套的电源、鼠标及空U盘，考前有专门检查环节。 （2）每位选手的教学设计、课件制作与模拟课堂教学三个环节涉及内容一致； （3）整个比赛过程选手都必须上交手机，建议自备不带通讯功能的计时器，比赛用时自主把握时间，备课与模拟课堂不得超时。 （4）本次比赛选出的总分前4名教师参加大市比赛。
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四．评分标准
（一）教学设计
1.符合课程标准要求、学科的特点和学生的实际状况，体现对学生学科核心素养与创造思维等方面的发展要求。
2.教学内容及重点、难点把握准确，分析清楚；学生学习水平表述、学习习惯和能力分析准确、切合实际。行为动词使用准确。
3.教学过程完整，表述准确、术语规范。在各个教学过程之间有设计意图的表述，能反映教学内容、师生互动和可能出现的问题及对策。
4.教学流程合理，教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律，科学选择教学方法,注重理论实际，注重教学互动，启发学生思考，培养学生分析问题、解决问题的能力。
5.有明确的学生活动设计。问题或任务设计有利于实现教学目标，有利于教学情境营造和教学活动组织。
6.教学方法描述清晰，选用适当，符合教学对象的要求，有利于教学内容的完成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出。
7.注重形成性评价，注重生成性问题的解决和利用。
8.教学设计提供电子文档。文档内容完整，条理清楚，格式美观整齐；文字、符号、单位和公式符合国家标准，文字简洁、明了，字体和图表等运用恰当。
（二）课件制作
1.课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。
2.课件的设计新颖，使用恰当，在课堂教学中具有一定的启发性。能调动学生的学习热情。
3.操作简便、快捷，交互方便，适用于教学。
4.画面设计美观，有一定的艺术性。
（三）课堂教学项目评分标准
1．坚持面向全体，教学符合学生认知和思维实际，要求适度。
2．注重知识的形成过程，注重联系学生生活、自然和社会实际，注重发展学生的学科思维、探究及自学能力，注重学法指导，注重三维目标的体现。
3．课堂结构严谨，密度适中，过渡自然，表述准确；对教学内容把握准确，有效突出重点、突破难点。
4．科学创设问题情境，问题设计有梯度和思维深度。
5．学生全员主动参与，课堂气氛活跃，互动有效。
6．适时反馈检测，教学内容落实到位。
7．富有教学机智，应变能力强。
8．恰当运用教学手段和教学课件，教学方法灵活有效。
9．使用普通话教学，语言生动、简洁；板书工整规范，主次分明。
10．有自己的教学风格。
请参赛老师遵照以上通知执行，本通知不经我院同意，任何单位与个人不得随意转载。
常州市教育科学研究院
2024年10月23日
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