秋光为序，筑梦起航。为深入学习和落实译林新教材的使用，帮助每位英语老师进一步理解好新教材，用好新教材，2024年10月16日，常州市小学英语三年级单元整体教学研讨活动在凤凰新城实验小学成功举行。江苏省小学英语教研员李娜老师、常州市小学英语教研员黄小燕老师以及各区教研员和各校英语学科负责人共同参加了本次活动，王晴薇校长和蒋晓燕副校长全程参与。

优质课例，示范领航

第一节课由来自华润小学的毛诗玥老师执教三上Unit 3 Are you Su Hai?的第一课时Lead in& Cartoon time& Letters。毛老师紧扣chant中play这个词，带着学生通过玩游戏的方式开展课堂，通过看图和听音猜字母、在文章中找含有字母的单词以及自主书写字母，帮助学生准确掌握字母的音和形。毛老师引导学生通过看、听、读的方式理解故事情节，借助游戏的形式帮助学生感知和巩固单元核心句型Are you...? 在轻松愉快的氛围中，毛老师带领学生初步感知单元大问题。

第二节课由来自凤凰新城实验小学的韩雪老师执教三上Unit 3 Are you Su Hai?的第二课时Story time。 本节课，韩老师从上一课时的chant引入，通过复习和改编chant，帮助学生复习第一课时的核心句型。接着，韩老师通过核心问题“Can Mike find out who are Su Hai and Su Yang?”引导学生通过看动画、听录音和读课文的方式理解语篇内容，并在此基础上学习本课的语言知识。最后，韩老师再次引导学生思考并回应单元大问题，从而在前一课时的基础上帮助学生形成更为多元立体的结构化知识。

第三节课由来自局前街小学的葛恒老师执教三上Unit 3 Are you Su Hai?的第三课时Wrap-up time&Assessment time。葛老师仍旧以chant作为导入，通过快语速chant和改编chant复习句型，激活学生的学习兴趣。在本节课中，葛老师创设多种情景，鼓励学生在情景中综合运用单元核心句型。最后，学生能够小组自主创编贴近生活的情景，并能利用单元句型进行对话，实现了知识的迁移创新，学会大方得体且有礼貌地了解新朋友的更多信息。

专家指导，高位引领

来自江苏省教育科学研究院的李娜老师带来了“新课标，新教材，新思路”的教材分析与教学建议。李娜老师从“板块的优化、主题的凸显、语言的丰富、活动的多样、教学评的体现”五个方面阐述了新教材的特点，并充分肯定了常州小学英语立足区域特色开展的新教材研究。最后，李老师就新教材的使用提出了宝贵的建议。

坐而论教，聚心而育

来自各区的骨干教师们齐坐一堂，与大家一起分享了对于三年级新教材的困惑，同时，结合今天的三节课与平时的教学实践，提出了关于如何使用新教材的方法和策略。

最后常州市小学英语教研员黄小燕老师对今天的活动进行了高位引领。黄老师指出三年级要紧抓学生学习习惯的培养，教师要创设多种活动让学生多听，多读，多模仿，抓好学生学习常规。教师在进行教学设计时，要紧扣单元的大问题，以大问题为主线贯穿教学的始终。同时，在教学设计时，教师也要注重课时与课时之间的衔接，注意课时的进阶性。最后，黄老师提出教师在起始年级教学时要多示范、多演绎、少讲解，要让学生多听、多看、多读，从而让学生学的有趣、学的轻松。

初心如磐石，奋楫当笃行。站在高处教研，俯下身来教育。本次培训让老师们对新教材有了更深层的理解，相信在今后的教学实践中，老师们一定能将今天的收获转化为教学的智慧，为常小英的蓬勃发展贡献力量，为学生的学习之路保驾护航。（供稿：常州市凤凰实验小学）