2024 年 9 月 25 日，国家级课题《虚拟现实技术支持下的学习方式变革研究》系列研修活动（六）在常州市虹景中学盛大举行。常州市初中历史、道法和地理教师，江苏省吴靖网络名师工作室成员，江苏省朱志刚网络名师工作室成员以及虹景中学教师们积极参与此次活动，共同探索教育改革创新之路。

Part 1   研究课：《航天逐梦，伟大复兴》

虹景中学秉持“大道如虹，人人是景”的校训，致力于课改创新，以“为了人人出彩”为办学理念。其课改理念强调个性化教学与综合素质培养并重，以学生学为中心，通过灵活多样的教学方法，激发学生潜能，让每位学生都能在知识的海洋中自由翱翔，绽放独特光彩。25日上午，常州市虹景中学多功能报告厅，一场别开生面的政史地跨学科主题学习《航天逐梦，伟大复兴》如璀璨之星照亮教育创新之路。教育元宇宙、虚拟现实技术、生成式AI等最新技术的巧妙应用，为课堂注入全新活力，促进了学与教的方式的彻底变革。

课堂开篇，常州市虹景中学的时金婷老师借助元宇宙技术构建的虚拟场景，引领学生穿越时空，沉浸于航空航天之境，深度分析地球的宇宙环境与人类的太空探索历程。逼真的虚拟场景与交互体验，给予学生沉浸式学习感受，不仅激发了他们对地理学科的浓厚兴趣，更有助于培养其地理核心素养与综合素养能力。 

随后，常州市正衡中学的田萌华老师运用 AI 技术梳理航天历史进程，让学生深切体会时代进步，感悟中国人的飞天梦与航天梦。田老师以图片、视频等多媒体手段创设古代飞天梦、近现代登天路两大历史情境，助力学生树立时空观念。通过古代诗歌、航天发展时间轴、航天语录及航天人物故事，巧妙建立起传统与现实的联系，树立民族自信，弘扬航天精神。

中国人对鸿蒙宇宙的探索从未停歇。道德与法治课程中，潘琪老师以个人梦、航天梦、中国梦为主线串联课堂内容，从中国历代航天员的追梦历程中提炼伟大的载人航天精神。最后，梦想空间站活动的设置，让同学们尽情遐想未来职业，思考实现梦想的准备，以青春担当时代之责。

Part 2   专题研讨：《虚拟现实技术赋能跨学科主题学习》

研究课结束后，三位授课老师分享了开课的主题、背景、教学设计、教学目标及教学反思。本次跨学科主题学习是航天系列的第二次探究活动，航天主题大单元活动分为探索太空，逐梦航天；逐梦航天，伟大复兴；航天强国，世界大同；航天前线，预见未来四次活动逐步展开。地史政跨学科整体表现为地理学科埋下线索与场景，历史学科感悟情境，道法部分融合升华，三门学科在教学内容与教学手段上交叉融合。

评课环节，常州市虹景中学吴靖书记对各位专家老师的到来表示热烈欢迎，对此次系列研修活动给予充分肯定。常州市二十四中学蒋奕君老师、常州市虹景中学杨杰老师以及常州市朝阳中学力娟老师分别对三节课进行评价与总结。他们一致认为元宇宙技术为教育带来无限可能与机遇，这种创新教学方式不仅能提高学生学习兴趣与效果，还能推动教育教学模式的创新变革，为培养具有创新精神、实践能力和全球视野的高素质人才贡献巨大力量。

常州市教育科学院地理教研员朱志刚老师和历史教研员黄天庆老师对此次课堂创新给予高度评价：朱老师肯定了元宇宙的创新应用，以VR眼镜为媒介让学生沉浸式体验成为跨学科融合的有力支持。黄老师提出随着元宇宙技术等虚拟技术的不断发展完善，政史地跨学科课堂必将更加精彩。他们鼓励教师们继续深化教育教学改革，不断探索创新教育模式，充分发挥虚拟技术优势，为学生打造更加丰富多彩、充满活力的学习空间，培养更多具有创新精神和综合素养的优秀人才。

Part 3  专家引领：《生成式人工智能在教学场景中的应用》

9 月 25 日下午，虹景中学报告厅内，一场聚焦生成式人工智能在教学场景中应用的教研活动火热展开。虹景中学教师和江苏省吴靖网络名师工作室成员积极参与，共同探讨教育领域新兴技术带来的变革与创新。

南京师范大学教育科学学院田俊华老师作为特邀嘉宾，带来精彩讲座。田老师深入浅出地介绍了生成式人工智能的基本概念、技术原理以及目前在教育领域的主要应用模式。他指出，生成式人工智能能够根据给定的提示或数据生成文本、图像、音频等内容，在教学中具有广泛应用前景。

交流讨论环节，老师们围绕生成式人工智能在教学中的应用展开热烈讨论。大家结合学科教学经验，分享对这一技术的看法与疑问。田老师与其他与会老师共同深入探讨分析，提出建设性解决方案与建议。

此次研修活动为教育工作者搭建了交流学习的优质平台，有力推动了虚拟现实技术和生成式人工智能在教学中的应用，为学习方式的变革注入崭新活力。相信在全体老师的共同努力下，未来教育必将更加创新、高效。