各辖市（区）教师发展中心：

      为认真贯彻落实党的二十大精神、全国教育大会精神和教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》等系列文件要求，积极推进我省“润心”行动方案实施，有效提升中小学心理健康教师的专业能力，切实为中小学生健康成长护航赋能，根据《省教育厅办公室关于举办2024年全省基础教育青年教师教学基本功比赛的通知》的部署要求，组织举办2024年常州市小学心理健康教育学科青年教师教学基本功大赛。现就有关事宜通知如下。

一、参加对象及名额分配

各辖市（区）在初评的基础上，选送小学1名教师参加本次市级小学心理健康教育学科青年教师教学基本功大赛。参赛选手须45周岁以下、从事心理健康教育教学工作5年以上、专职在岗的心理健康教师。

二、评选内容及要求

（一）个案辅导

选手提前10分钟抽取题目，比赛时根据设定的题目和咨询内容，以情景再现的方式开展心理个案辅导，回答时间5分钟。

（二）模拟课堂

1.教学设计和课件制作

（1）按指定的教学课题进行教学设计。选手在进入备课室后获取课题。

（2）全体选手同时进入封闭无网络的电脑房，用统一提供的教材、资料及电子素材包独立进行教学设计（备课）。

（3）完成1课时（45分钟）教学设计，制作好课件，做好课堂教学的准备。留下所有备课材料，只身离开备课室。由工作秘书负责打印一份教学设计课前发教师上课用，拷贝传输等工作由工作秘书完成。

（4）教学设计的时间为3.5小时。

2.模拟课堂教学

（1）上课采用模拟课堂现场教学形式进行。选手面对评委上课，但不与评委互动；在教学过程的组织实施中，体现教学设计，展示教学课件。选手课堂教学的课题需与教学设计、课件制作的课题一致。

（3）模拟课教学时间为每节课15分钟。选手在模拟课教学时应突出教学重点，有详有略。

（三）能力测试：测试采取闭卷、笔试方式进行。题型有客观题和主观题。测试时间为120分钟。测试内容包括：

（1）小学心理健康教育目标的理解与践行。

（2）根据提供的素材撰写个案辅导、团体辅导活动方案或对方案进行分析完善。要求对素材呈现的话题能进行准确判断和分析，方案具有科学性、可操作性，设计与分析的过程结构完整、逻辑严密、层次清晰、表达流畅。

（3）心理情境问答。对提供的情境案例进行分析，提出事件处置或问题解决的思路、对策和依据。

（4）教育学、心理学基本常识。

4.困境学生的抗逆力培养

选手提前10分钟抽取题目，题目内容涉及困境学生的抗逆力培养的策略和方法，考察心理教师针对困境学生的观察、评估、分析、谈话、支持能力，回答时间5分钟，根据题目要求，进行回答。

三、材料报送

各辖市（区）需在2024年10月10日17:00前将《常州市小学心理教学基本功大赛参赛选手推荐报名表》发送至536401565@qq.com.

四、奖项设置

1.各辖市区开展的比赛，自行决定奖励等次、名额及奖励方式。

2.大市比赛分一、二等奖两个级别评奖，其中一等奖占40%，二等奖占60%。

3.大市比赛前两名参加江苏省小学心理健康教育学科青年教师教学基本功大赛评比。

      五、其他事项

1.按相关规定，参加大市决赛的教师交参赛费200元，经费凭发票回所在单位报销。

2大市比赛时间、地点待报名结束后另行通知。

 常州市教育科学研究院

                                                              2024年9月20日