夏热未退，清秋已待。8月30日-31日，2024-2025学年第一学期初中数学期初教研活动在常州市朝阳中学开展。本次教研活动共有四场主题讲座，由常州市教育科学研究院初中数学教研员杨波老师主持。

第一场教研组长会议的主题是基于“四新”的教研组建设。首先由常州市第二十四中学王一新老师作《累“数”不辍 丘山崇成》为题的教研组建设经验分享。王老师从夯实常规稳质量、团队拼搏齐向前、深研数学课程标准促课堂教学实效、创新教育科研机制促学科基地发展等方面介绍了二十四中数学组的奋进之路。紧接着，常州市正衡中学的张媛媛老师从“组”是基础、“研”是核心、“教”是载体三个方面介绍了组内建设的实践情况，正衡数学组扎实开展五研：研课标、研教材、研作业、研命题、研质量，通过“个人独备-集体研讨-修改调整-组长把关”等系列措施力求组内教师教“准”、教“透”、教“活”。最后杨老师对新教材的使用提出了建议，对2024年中考情况进行了分析，并对这学期接下来的工作进行了布置与展望。

第二场是八年级数学教研活动。由常州市钟楼外国语学校吴玲芳副校长分享了《八年级学生数学关键能力培养策略》的讲座。吴校长用了大量的课堂实例详细阐述了如何培养学生的抽象能力、运算能力等关键能力。杨老师针对讲座内容指出，课程标准中核心素养的阐释包含关键能力、价值观念、必备品格，教师需要在日常教学中把关键能力夯实的同时，兼顾数学学科的课程育人功能；重视四基四能，要转经历为经验，重视动手实践；理清基本概念，认清基本图形，掌握基本方法，渗透基本思想，教学不仅仅停留在书本层面，更要重情境、重生活，为应用意识和创新意识服务。

第三场的内容是九年级的中考试卷分析和复习建议，由常州市外国语学校郑小娇老师作分享。郑老师基于课标，分析了试卷的题型特点和分布，并就典型例题进行了分析，重点对压轴三道大题进行了详细讲解。最后提出了几个方面的复习建议：重课本，深化四基四能；重变式，强化通性通法；重发展，细化互动环节；重归纳，优化解题经验。

最后一场由扬州市广陵区教师发展中心石树伟老师为七年级数学教师作了题为《新课标、新教材、新教学》的讲座。石老师从教材为何修编、教材如何修编、教材如何使用三个板块进行了阐述。他提出要扎实落实教材意图就必须做好以下四点：1.上好统领课，激发兴趣渗透方法；2.经历知识形成、发展和应用过程，发展核心素养；3.用好新教材，上好起始课、分解课和小结课，落实内容结构化；4.教师主导学生主体，上好综合与实践课。石老师在讲座中穿插了大量教学实例，使教师更加深入地理解新教材的修编意图。通过这次学习，与会教师对新教材的变化、及其与新课标之间的联系有了更深层次的认识，为即将开启的新学期打下坚实基础。

本次期初教研活动为教师打开了更广阔的教学思路，同时也开启了新学期的新篇章。常州市初中数学教师将携手启航，在新课程和新课标理念的引领下，努力实现学生学科核心素养的稳步提升