教学无界，求知无涯。为进一步把握新高考动态，提升教育教学质量，为2025年高考做好全面准备，2024年8月14日至15日，常州市高三英语教师新高考培训在江苏省华罗庚中学学术报告厅成功举办。来自全市各中学的英语教师们齐聚一堂，围绕备课组建设、命题阅卷、学科实践等方面分享了他们的教学经验与心得。

备课组建设：深耕教材，整合资源

江苏省华罗庚中学的黄珊老师详细阐述了高三一年的整体规划与各题型的复习重点。她强调了深耕教材、整合资源的重要性，并提出备课组要在日常教学中不断优化复习计划，确保每位学生在备考过程中受益。

命题阅卷：夯实基础，统一标准

常州市第五中学的曹雪纯老师结合阅卷经验，探讨了应用文和读后续写阅卷的要求及对教学的启示。她指出，扎实的基础、规范的书写、真挚的情感是取得高分的关键，建议教师适当拓展教学内容，渗透跨文化交际知识，培养学生解决问题的能力。

学科实践：诗意课堂，实践为本

江苏省前黄高级中学的步妍老师分析了今年高考试卷的变化，并分享了提升学生综合能力的方法。她建议教师充分利用早晚读时间强化词汇语法的掌握，注重理解逻辑和听力训练的速度，同时通过面批写作提高学生的表达能力。

学业提升：整体规划，优化改编

戚墅堰实验中学的潘璠老师在介绍了按话题分类复习课文、精选材料并优化改编的策略。常州市第一中学的黄文楹老师则强调了课堂管理的重要性，并提出要通过表扬与批评、诵读比赛等形式激发学生的学习积极性。常州市田家炳高级中学的黄宇红老师聚焦大单元复习模式，介绍了通过创设主题语境、夯实词汇基础来提升学生语用能力的策略。

重难点突破：深度理解，创新施教

在重难点突破方面，省华中的冯珊珊老师深入分析了2024年高考听力题目的变化，提出在课堂中创设真实语境、针对学情选择语料的对策。漂阳南渡高级中学的高莉老师则以语法教学为主题，探讨了语法教学的创新施教方法，强调语法教学应以“交际”为主，提升学生的语法意识和学习兴趣。江苏省奔牛高级中学的张秀娟老师分析了应用文教学中的语用问题及策略，提出了在谋篇布局和语言表达方面的优化建议，强调在教学中要重视学生思维能力的培养。

主题学习：语篇为王，精心设计

江苏省武进高级中学的陆田森老师强调了研究真题、反复训练的重要性，提出教师应带领学生深入分析高考语篇，精准把握考试方向。

最后，常州市教研员宋德龙老师进行总结发言。他强调，高三复习教学应以学生为本，输入是根本，写作为关键，并建议教师安排好资源，组织好教学，通过语篇与主题学习的结合，提升学生的综合语言能力。

根深则叶茂，本固则枝荣。此次培训为常州市高三英语教师提供了宝贵的经验与策略指导，为2025届高考的备考工作奠定了坚实基础。面对新挑战，全体英语教师将继续以智慧为笔，以汗水为墨，书写出更加精彩的教育篇章。