为进一步深化小学体育与健康课程改革，探索小学体育与健康学科科学衔接的策略与机制，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长，2024年5月17日下午礼嘉中心小学与礼嘉中心幼儿园联合开展了常州市小学体育与健康学科幼小科学衔接暨“身体教育学关照下的儿童科学运动方式的实践建构”项目教研活动。本次活动的主题是“儿童科学运动方式的实践建构”。

常州市教育科学研究院中小学体育教研员刘成兵、张勇卫；武进区学校和教师发展中心体艺研训科科长谭文杰；武进区中小学体育兼职教研员李建新；市体育类教学成果奖培育项目组成员；武进区、经开区小学（部）体育教研组长及低年级体育任课教师以及其它区（市）相关小学体育教师等60多人参加了本次活动。

首先，分别由礼嘉中心小学陆黎红老师执教了《水平一（一年级）：各种姿势的爬行》；礼嘉中心幼儿园陆钰丹、王铃老师执教了《大班集体活动：小鹿勇闯鳄鱼岛》研究课；两位老师的课堂都采用了情境教学，从儿童的角度出发，充满趣味性、挑战性，得到了听课老师们的一致好评。

第二环节是主题交流，礼嘉中心小学贺斌老师作《“衔”有度、“接”有方， 释放以体育人新力量》，礼嘉中心幼儿园王丽萍老师作《运动赋能 悦享童年》汇报。两位老师都关注了不同学段儿童成长的特点，从学校课程的架构、课堂的落实出发，分别阐述了幼小衔接课程的探索与实践。

第三环节是说课议课，两位上课老师从自己教学的设计和课堂的落实上进行说课。现场听课的老师代表进行评课议课。最后，常州市教育科学研究院中小学体育教研员刘成兵、张勇卫，武进区学校和教师发展中心体艺研训科科长谭文杰分别作了精彩点评，几位教研员充分肯定了此次活动的意义，并号召小学体育老师们应当多走进幼儿园的课堂，在体育与健康课程的幼小科学衔接中，抓住幼儿园和小学学段之间固有的、天然的衔接性，注重身心发展的连续性，并进一步理解体育与健康教育教学的递进性。