《义务教育课程方案（2022年版）》和义务教育各学科课程标准（2022版）自2022年4月颁布以来，常州市颁布“关于全面深化新时代中小学课堂教学改革的指导意见”（常教办〔2022〕102号），对课程实施提出具体原则，即坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习和落实因材施教。深化教学改革落实在日常教学过程中，需要充分利用信息技术来改进学生的学习方式，需要运用信息技术创设以学习者为中心的学习环境，凸显学生的学习主体地位，开展差异化教学，加强个别化指导，满足学生多样化学习需求；需要运用信息技术引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯；需要因地制宜，发挥本地区优势，在理论与实践相结合的过程中，将信息技术与课堂教学深度融合，探索线上线下深度融合，服务个性化学习。

“虚拟现实技术支持下的学习方式变革研究”最初在新北区香槟湖小学为核心的新北区开展实践研究，新北区各学科形成了大量的案例与课件。课题正式立项以后开展了系列研修活动，例如：①2023年9月横山桥高中宁本冉与横林实验初中王晓峰两位校长带头开课，以“中国航天成就”为主题，开展地理、历史、道法等学科的跨学科主题学习，邀请华师大教授段玉山和省教科院中学地理教研员于蓉老师莅临指导；②2023年11月人教版中学地理新教材试教，《地球的宇宙环境》一课在二十四中开拍，历史与地理学科相互融合，学生获得全新体验；③2024年5月18日常州市第十六届“学术沙龙”活动中，来自不同学段、不同学科的老师体验的VR设备和“元宇宙”，并结合日常教学经验展开了现场研讨，取得良好效果。 

课题组第四次研修活动基于新课改“强化学科实践”的总体精神，立足于常州市第二十四中学新课改创新实验，开展“虚拟现实技术支持下的学习方式变革”相关研究，（结合江苏省乡村骨干教师培养和城乡牵手相关项目）通过专家引领、同伴互助、自我反思达到协作共赢。

一、活动主题：

1.“虚拟现实技术支持下的学习方式变革研究”系列研修活动（四）

2.江苏省乡村骨干教师培育站系列活动

二、活动时间：

2024年06月05日（周三）上午

三、活动地点：

常州市第二十四中学

四、参加对象：

常州市初中历史和地理全体教师及其他学科相关教师、江苏省乡村骨干教师培育站成员、初高中衔接课题组成员、城乡牵手相关教师（路途较远的老师可以通过地理QQ群发布的二维码线上参与活动）

五、活动安排：

六、注意事项：

1.请参会老师提前安排好工作，准时参加。服从安排，车位有限，请尽量拼车前往或绿色出行。

2.本次活动采取线上线下相结合的方式，路途较远的教师可以采取线上参与活动的方式，请大家留意教研QQ群信息。                                                  

常州市教育科学研究院

    2024年05月30日