根据《省教育厅办公室关于开展2022年教育评价改革试点项目申报工作的通知》（苏教办法函〔2022〕10号），常州市《初中校本化作业设计与管理的持续监测及自主优化实践研究》项目为省教育厅2022年教育评价改革试点项目，自2023年1月起，项目试点期限为3年。

为深度推进江苏省教育评价改革项目《初中校本化作业设计与管理的持续监测及自主优化实践研究》研究的深度和广度，加强实验校之间的交流研讨，5月17日，项目研究活动在溧阳市第六中学举行。本次活动由常州市教育科学研究院主办，溧阳市第六中学承办。本次活动由常州市教育科学研究院教育评估与质量监测中心瞿晓峰主任主持，来自常州市第二十四中学、武进区湖塘桥初级中学、金坛段玉裁初级中学等10 所项目研究核心实验校的领导和相关学科教师参加了本次活动。

溧阳市第六中学谢志娟副校长先以《优化作业设计，撬动教学管理—“双减”背景下校本化作业的管理与设计》为题做学校项目推进亮点介绍。学科项目研究主题展示分别由潘美君老师、徐波老师、王娟老师开设了英语研究课《The Last Leaf》、物理研究课《密度测量的专题复习》、生物研究课《微生物和人类的关系》；朱娟主任、杜春晓老师、倪洁老师分别做了《双减背景下初中英语作业的优化设计》、《利用“前置作业”生成“高效课堂”》、《基于新教材的探究素养培育实施策略》英语、物理、生物学科方面的微讲座。常州市教科院英初中语教研员刘芸老师、常州市教科院初中物理教研员瞿晓峰老师、溧阳市教师发展中心生物教研员丁留松老师分别就校本化作业设计与学科关联性方面做了专家引领。

本次活动的组织和开展获得了来参加活动的专家、领导和老师们的一致好评！大家纷纷表示，走出来，听一听，看一看，进一步梳理“减负增效”的优秀做法，今后的教育教研之路将更加明晰。项目校将继续秉持“双减”理念，深入专题研究，优化作业管理与设计，争创“常有优学”。