为贯彻落实2022版艺术课标的理念和要求，持续推进新课标的学习和探索，推动小学音乐大单元教学的研讨与实施，5月17日，常州市小学音乐“同题异构”教研活动暨新课标培训活动在常州大学附属小学举行，研讨主题是“新课标下小学音乐大单元教学的课堂研讨”。各辖市区专兼职音乐教研员、骨干教师全程参与了此次活动。 

同课·异构溢彩

武进区学府小学的丁丽老师以《红星歌》为引，巧创《只怕不抵抗》之境。经“整装”、“冲锋”、“胜利”三大环节，精解歌曲难点。学生挥鼓自组抗日先锋，歌声铿锵，情感激昂。

溧阳市西平小学的赵婧老师以《共产儿童团歌》复习为序，以抗日战争为背景,细致剖析音乐要素，在对比、编创、变换演唱形式中，让孩子们精准把握“进行曲风格”的共性，深化音乐感知与理解。

常州市荆川小学的楼昱希老师匠心独运，创设抗战历史情境。通过“操练行进”“学习小标兵”“宣传小能手”三大任务，让学生在具身体验中追寻红色印记，咏唱爱国情怀。

讲座·慧悟启思

最后，南京市琅琊路小学王涓老师为大家带来了干货满满的讲座《指向真实性学习关键要素的内涵探微与实践探寻》。她聚焦于“基于真实性学习的音乐教学设计优化”这一主题，结合实操演练、深度讲解与生动示范，为与会老师打开歌唱教学设计新思路。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次教研活动为老师们搭建了一个汇聚智慧、交流学习的平台。未来，常州音教人将悦纳勤研，深耕细作，以音为媒，共绘音乐教育璀璨篇章。