2024年5月10日，常州市高品质高中2024届高三创新班历史教学会议暨学科领军教师培训活动在前黄高中如期举行。本次活动由常州教科院历史教研员薛权开老师主持。各辖市（区）高中历史教研员、高品质高中高三创新班历史教师、高中历史领军教师培养对象全程积极参与了培训活动。

本次培训围绕“基于新课标新教材的高中历史教学研究”展开，常州市教科院高中历史教研员、正高级教师薛权开老师开设示范课《让文字说话：基于实证精神的史料解读与运用》，人民教育出版社特聘培训专家许伟主任开设教学讲座《基于新形势的历史教材教学》。

薛老师以仓颉造字导入教学，风趣生动的讲述为同学们营造了追寻史料实证精神的课堂氛围。教学的三个环节：真假李逵——判断史料的真伪、脸谱曹操——评论作者的立场、寻找孙悟空——钩沉遗失的历史，引导学生深思：叙述不一的史料，如何辨析真伪？如何通过文字获得历史人物的真实思想、如何相对准确地评价历史人物？面对史书中截然不同的叙述，如何做出客观的价值判断？在高效的师生互动中，学生得出结论：史料实证的意义在于说真话、说心话、说人话，追求真善美是历史学的魅力所在。

许主任在讲座中指出，历史课要传递客观真实的历史信息、启示学生理性辩证的历史智慧、滋养丰富厚重的历史情怀，关键在于教师专业能力的提升。“超越的境界植根于拓展的视界”，教师和学生要有心灵的碰撞和共鸣，在教学的理念、灵魂、创意和适切上下功夫。许主任鼓励历史教师“行者有疆思无涯”，用丰厚的学养提升学生的思维品质。

新课程、新高考、新教材背景下，历史教与学已经不同于以往的死记硬背，教师只有开阔思维、多元视角、深入挖掘，才能真正引导学生“像历史学家一样思考”，激发学生学习的自主性、积极性，提高课堂教学的有效性、针对性，培养让学生终身受益的思维能力。