在春意盎然的四月，一场主题为“指向核心素养的初中地理教学实践”的教研活动在江苏省锡山高级中学实验学校如期举行。这场由无锡与常州两地的初中地理教师们共同参与的活动，旨在推动地理教育迈入新的发展篇章。地理新课标和新课改的浪潮，如同春风拂面，唤醒了地理教学的新活力，引领两地教师们共同探究、交流、成长。常州市地理教研员朱志刚老师、无锡市惠山区地理教研员是明艳老师、常州姚炳华名师工作室成员和江苏省乡村骨干教师培育站成员参加了本次活动。

来自江苏省锡山高级中学实验学校的周红老师和常州市经开区遥观初级中学的张婕老师分别就人教版七年级下册《澳大利亚》一课进行了精彩的同课异构。两位老师运用不同的教学方法和思路，展现了地理教育的多元魅力。

周红老师运用“云研学”主题，创造了一个生动有趣的虚拟旅行场景，激发了学生的学习兴趣，有效地提升了他们的地理核心素养。带领学生绘制国家轮廓，培养了学生的空间思维能力。通过一系列活动锻炼了学生的观察能力和分析能力，加强了他们对自然环境和人类活动之间关系的理解。整堂课，周老师通过新颖的形式，充分调动了学生的积极性，让他们在兴趣的引导下主动探究。更重要的是，她注重引导学生理解现象背后的地理成因，着力培养学生的地理学科思维，这正是地理核心素养的核心所在。

张婕老师的课堂设计了以“孽火之殇”为背景，讨论“孽火之因”和“孽火之果”的教学结构，充分展现了地理学科的跨学科学习与地理实践力培养。利用澳大利亚山火作为情境，激发学生的好奇心和探究欲，融入化学和生物等跨学科知识来解决地理问题，充分体现了地理跨学科学习的理念。同时也利用一场大火，让学生认识到“万物各得其和以生，各得其养以成”，每个人都要致力于构建地球生命共同体。

常州市地理教研员朱志刚老师在题为《与时俱进 寻求突破——初中地理课改新实践》的讲座中，深刻阐释了地理教育在新时代背景下的发展方向。他强调了“与时俱进”的重要性，即教师应不断研读、实践、体悟和融通新课标，以此为基础推进国民素养的提升，因为素养直接关联到人类的幸福。朱老师特别指出，初中地理教育在培养国民基础方面扮演着至关重要的角色。

在讲座中，朱老师回顾了义务教育阶段地理课标的演变历程，并针对新课改提出了两大变革方向：一是跨学科主题学习，二是信息技术与地理教学的融合。他鼓励年轻教师深入研究各学科的课程标准，为教学实践奠定坚实的基石。朱老师还提倡在跨学科主题单元学习的创新设计和信息技术与课堂教学的深度融合方面寻求突破，以期达到更高水平的教学质量。

此次教研活动不仅为地理教学注入了新的活力，更为两地教师搭建了交流与合作的平台。在未来的日子里，让我们继续携手前进，不断探索与创新，让地理教育之花绽放得更加绚丽多彩。如朱老师所言，我们要与时俱进，不断追求突破，让地理教学在新的时代背景下焕发新的生命力。我们坚信，通过这样的跨区域合作与交流，未来的地理教学将更加丰富多彩，我们将继续携手前行，共创地理教育的美好未来！