青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。3月27日至3月29日，2024年常州市小学数学青年教师教学基本功大赛在常州市荆川小学（市教科院附小）举行。

同台竞技  锤炼基本功

两天时间内，28位选手们完成了粉笔字、教育教学理论常识、数学学科知识与常识、主题评课、教学设计、课件制作和课堂教学七个项目的比赛。

粉笔书写 撇捺生花

“三尺讲台存岁月，一支粉笔写春秋”，写好字是每一个教师必须具备的基本功之一。10分钟内，选手们挥洒自如的书写，粉笔在黑板上舞动，那字或挺拔如松，或婉约如柳，为我们呈现了一场精彩纷呈的书写盛宴。

专业测试 各见真章

两场笔试，每场1小时，从教育教学理论常识到数学学科专业知识，全方位检验选手们的内涵素养。赛场上，选手们或凝神思考，或奋笔疾书，他们沉稳答题，展现着自身扎实的学科知识和教学素养。

即兴演讲 侃侃而谈

主题评课中，选手们根据演讲要求，观看视频10分钟后准备2分钟。选手们自信从容、落落大方、紧扣课题内容，既有理性的认识与阐述，更结合具体案例进行感性表达。

 设计制作 敢于创新

在没有网络的环境下，选手们根据指定的教材内容独立完成教学设计和课件制作。这是一场智慧的碰撞，选手们以饱满的热情和严谨的态度认真准备，在一笔一画间彰显自己的教学理念与风格。

课堂教学 显露真功

三尺讲台揽星辰，教学展示见真功。根据抽签顺序进行20分钟课堂教学展示。选手们基于自己的教育理念和对教材的理解产生了不同的构想，为大家呈现一个个真实的教学课堂，充分展示了他们扎实的教学基本功和专业的学科素养。

精彩展示 扬帆共成长

又是一年春草绿，又是一届风采展。经过两天紧张的角逐，3月29日上午，“2024年常州市小学数学青年教师基本功大赛闭幕式暨获奖教师素质风采展示活动”在常州市荆川小学报告厅隆重举行。常州市教育科学研究院蒋敏杰老师、常州市各辖市区教师发展中心专家教研员们以及一线教师代表们赶赴此次精神盛宴。

课堂教学展示

闭幕式在选手代表的课堂展示中拉开帷幕。参加展演的老师都是在各项比赛中的优秀代表。

常州市局前街小学陈婧诚老师执教《间隔排列》一课，陈老师依托兔子乐园的情境引导学生发现间隔排列现象，在数一数、比一比中帮助学生分析数量，感知规律，让学生在经历圈一圈的活动中进一步聚焦一一对应，理解规律、建构模型。从直观到想象，从理解到运用，帮助学生理解现象背后的数学本质。

溧阳市文化小学曾潇洁老师执教《动手做——月历卡中的秘密》，学生经历框一框、算一算等活动，在提出猜想、经历验证、得出结论的过程中，逐步获得对数关系的理解，发展推理意识。

 常州市金坛区东城实验小学的王笑老师为大家带来《解决问题的策略——画线段图》一课，在教师逐步引导中，学生产生画线段图的需要，体会画线段图的价值，养成良好的画图习惯。

主题评课展示

常州市青龙实验小学李老师以“进阶式活动设计，打造立趣又立意的数学课堂”为主题开展主题评课，围绕“学习内容鲜活起来，学生认知走向深刻，核心素养进阶提升”三个方面展开，从最初借助几何直观初步感悟二分之一等于四分之二，到最终基于计数单位进一步感悟相等背后的道理，内涵着几何直观、推理意识的发展，在理趣交融中孕育核心素养。

常州市平冈小学张哲老师以“深度学习，为思维生长而教”开展主题评课，聚焦课堂中的四个一，以一个概念，一串问题，一个活动，一场思辨，四个角度评课，关注等值分数的意义建构过程，关注学生的思维生长过程。

课件制作展示

常州市金坛区华罗庚实验学校滨湖分校的沙谦老师从“引人入胜的导入”、“深度参与的活动”、“看见成长的评价”、“水到渠成的小结”四个方面为大家展示了《认识一个整体的几分之一》的课件制作设计意图，沙老师精美的课件不仅在课堂中牢牢抓住了学生的注意力，也获得了与会老师的一致好评。

常州市博爱小学翁文倩老师结合《用数对确定位置》一课进行了课件制作的经验介绍。翁老师利用多媒体技术和动态的直观演示，帮助学生突破学习难点，行和列概念的理解、逐步抽象的思维过程、确定位置的思维可视化、空间观念的培养。让课件服务于教学，优化课堂教学。

高位引领  寄语谱新篇

常州市教育科学研究院蒋敏杰所长陪着选手们经历了整个比赛过程，他充分肯定了选手们较好的个人教学素养与品质，从比赛中，看到了优秀青年教师的拔节生长。蒋所围绕“强化学科实践，改进教学方式”为主题，就本届基本功比赛进行总结与点评，从常州小数青年教师们的优势分析、问题改进娓娓道来，从“教育理论学习”“教材解读能力”“课堂教学设计与实施能力”“教学自信与专业化认识”结合具体案例寄语选手与常州小数青年教师，期待他们在未来的教学之路上学有所思，践而行之，砥砺深耕。

最后，蒋敏杰所长公布了本次小学数学青年教师教学基本功大赛获奖名单，并祝贺选手们在本次大赛中取得的优异成绩。

 “高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师”。比赛虽已悄然降落，但常州小数的青年教师们将继续挖掘潜能、展现风采、勇攀高峰！