3月26日，常州市2024届高三生物学第二次教学研讨活动在田家炳高级中学隆重召开。全市高三生物学备课组长及教师代表、各辖市区教研员、常州市高中生物学科领军教师、常州市高中生物学名师工作室代表共100余人参加了此次活动。活动由常州市教育科学研究院高中教育研究所所长、高中生物学教研员丁静老师和金坛区生物学教研员张宏建老师共同主持。

研究课精彩纷呈

来自田家炳高中的蒋纯老师从一个高三班主任的视角切入，从学生在大型考试后表现的抑郁情绪引出话题，教学生分辨抑郁情绪和抑郁症，展开围绕抑郁症发生的两大假说，串起信号分子发挥的调节作用。把复杂的病理机制和学生学过的神经、体液、免疫的调节有机结合起来，帮助学生进行信息获取与知识整合，提高学生的学科素养，引导学生对生命观念的关注！

教研员率先垂范

第二节教学研讨课，是各位老师都期待的市教研员丁静老师的一模试卷讲评课，这是一节别开生面的课。丁静老师从命题者、讲题者、点评人和阅卷人角度，带领学生与一模试卷进行了深层次的对话。与试卷材料的对话——提取有效信息并分析；与命题者对话——了解试卷的考核方向与缘由；与阅卷者对话——学会规范的书写与准确的表达。这节教学示范课，让所有学生及与会的老师都受益匪浅，这次高效率的课堂对话活动，对每一位师生将来的学习和教学都将产生深远的影响。

高位引领明确方向

两节课后，各位老师意犹未尽，继续聆听了丁静老师分享《一模调研分析及教学建议》，在一组组具体的数字中，大家感受到催人奋进的音符。报告向我们揭示了过去的高三教学中，在尖子生的培养上，我们要更关注、更努力；而对于暂时落后的学生，我们更要找准问题进行发力，对学生有更多的耐心，给予更多的关心，一起托起他们的未来，也托举常州高三生物的未来！接下来的高三生物教学中会有大量的试卷讲评课，要从每个老师的课堂教学中切实关注三组对话，实实在在研究，真真切切提高学生解决问题的能力。

专家引领开阔视野

活动最后，江苏省梁丰高级中学的任小文教授带来精彩的讲座《“三心二意”迎高考——写在2024届苏锡常镇一模考试后》。讲座围绕 “三心”——静心、精心、尽心，“二意”命题者意图、学习者意图展开，用丰富的实例打开高三二轮复习的方式。教老师们如何解决知识点多且散与基础知识需要扎实巩固之间的矛盾。带老师们先静下心来，接受不完美的学生和无能为力的自己，再进行精心的思考，走出自己的教学舒适区，借助考题，回归教材、拨乱反正、强化重视准确记忆的重要性。最后在一张张试卷中，一节节课堂中，完成重点知识结构化、难点知识情境化、疑点知识理解化、易错知识比较化，构建有意义的对话，让学生与知识形成有意义的连接。

本次活动在浓郁的研讨氛围中结束，但本次活动带给老师们科学的教研引领和务实的教研行为，必将进一步助力常州市高三生物学教师队伍蓬勃发展和生物学教育教学的高质量发展。