常州市各初中：

   2024年常州市初中化学教师基本功竞赛已于2024年3月21、22日在常州市武进区人民路初级中学顺利开展，衷心感谢承办学校的大力支持、各位教师的积极参与和专家评委的辛勤付出。根据评委组意见，现将竞赛结果和总结公示如下，如有异议，请于一周内向常州市教科院反映，院长办公室电话：86648563。

一、竞赛结果

一等奖

二等奖

备注：根据选拔结果，推荐李超、王琳2位教师参加2024年江苏省初中化学教师基本功竞赛，希望2位教师和相关学校认真准备。

二、竞赛总结

㈠概述

本次活动根据省市有关基本功竞赛精神，分通用技能项目和专业技能项目共6项(两轮)进行。其中通用技能项目权重为60%，包含粉笔字权重5%，即兴演讲权重5%，教学设计与课件制作权重为15%，课堂教学权重35%；专业技能项目权重为40%，包含化学教学专业知识纸笔测试权重20%；实验设计及操作技能权重20%。邀请多位学科专家担任各项内容的评委，各评委自主评分，按照6项计总分确定比赛结果。

㈡亮点

1．教师准备认真

大多数教师在比赛前都做了积极而认真的准备，对考核的项目与内容等作了充分的研究与学习，体现了本次比赛重过程、重训练、重学习的特点，大多数教师通过比赛获得了亲身体验和感悟，专业素养和教学能力有所提升。

2．比赛纪律良好

在本次比赛中，参与教师体现了良好的教师素质与个人修养，能按照既定的要求进行比赛，无任何违规行为。所有教师均能全力投入比赛，态度认真，给评委们留下了深刻的印象。

3．评委工作负责

由于本次比赛分6项开展，两天内评委从早到晚连续工作非常辛苦，模拟上课和实验展示都是用时较长的项目，令人感动的是各位评委表现出较高的职业道德和评价水平，力求做到公开、公正和公平，大力弘扬比赛、教研正气，以竞赛促进教师个人反思和专业成长。

㈢不足

本次比赛考核内容多、时间短、要求高，比较全面、充分诊断和检测了常州市初中化学教师的专业素质和学科素养，从比赛情况来看，初中化学教师主要从以下几个方面要加强：

1．加强理论学习。从理论考试的成绩来看，教师在教育教学理论、教科研水平（理论应用）和解题能力等方面有待加强，尤其是初中化学教师对义务教育课程标准和高中教材的研读及对高中试题的研究明显不够。

2．加强教学设计。本次比赛教学设计课题为《溶解现象》(专题复习课)，教师对基于课标、内容、学情与课型等的复习教学设计的研究还不够深入，缺少系统的、整体的思考，教师对观念的领悟、学科的理解、学生的研究、教材的解读、实验的设计和板书的设计等多方面有待系统研究和提高。

3．加强校本研修。大部分参赛教师的综合实力较强，但也还有提升空间，各校化学教研组在今后的校本培训中要强化教师基本功竞赛的内容研究和学习，内强素质、修炼内功。

最后，衷心希望所有参赛的化学教师能认真反思与总结自己在本次比赛过程中所积累的经验和存在的问题，厚积薄发，自我完善；衷心希望各校化学教研组能展开专题研讨和合作研究，以求共赢和发展。

常州市教育科学研究院

2024年3月26日