在当前职业教育迅猛发展的时代背景下，教学质量和教学创新已成为教育改革的两大核心驱动力。为了进一步提升职业学校教师的教学能力，提升职业学校课堂教学质量，常州市教育科学研究院职业教育与终身教育研究所策划并组织了此次全市职业学校教师教学能力大赛专题培训。此次培训由常州市高级职业技术学校承办。常州市教科院职教所全体教研员及全市各职业学校教师代表170余人参加了本次培训。活动由市教科院职教所教研员朱玫蓉主持。

本次培训致力于实现两个核心目标：一是帮助教师深入理解并掌握职业教育领域的最新教育教学理论，引导他们把握职业教育改革的发展方向；二是通过教学大赛获奖案例的分析，引导教师聚焦职教热点问题，关注学生学习兴趣和创新潜力提升的引导，更有效地反思自己的教学行为，从而提升教学设计、教学实施以及课堂教学技能。

第一阶段培训启动，常州市高级职业技术学校校长李辉致欢迎辞，市职教所所长赵一凡讲话。赵所长结合“阅读、思考和表达”三个关键词，围绕教师教学能力提升的路径和常态课堂教学质量提升的策略，对参训教师提出希望。

第二阶段专家引领，江苏城乡建设职业学院设备工程学院院长刘大君教授作了关于“聚焦职教热点，重构教学生态”的专题讲座，以大赛指导思想变化为切入点，结合大赛获奖案例，重点梳理了教师教学能力大赛选题思路和教学创新策略。

第三阶段教研活动，来自全市16个职业学校学科及专业课程中心组成员分两组，围绕市职教所“2024年工作要点及思路”，结合刘大君教授的培训，开展2024年市中心组第一次集中教研活动。市职业学校文化课学科中心组活动由教研员朱玫蓉主持。教研活动聚焦大赛中公共基础课的“五性”（思想性、基础性、职业性、时代性、科学性）、“三贴近”（贴近学生、贴近生活、贴近社会）和“三融合”（思政融合、产教融合、技术融合），提出了文化基础课要聚焦学生核心素养，通过关注专业人才培养方案，积极运用数字资源，变革课堂教学方式等重构职教教学生态。

市职业学校专业课程中心组成员齐聚“墨子工坊”开展教研活动，活动由教研员薛芳主持。教研活动以大赛中“五新”（新业态、新模式、新技术、新工艺、新规范）为依托，提出将“产教融合”落实到日常教学活动中；要带领各校专业骨干教师深入企业，创造与行业专家对话的机会。同时也明确规范了中心组申报市级公开课的程序，和开展优秀备课组、校本教研示范校评比的相关要求。

本次职业学校教师教学能力大赛专题培训活动的成功举办，不仅是对教师教学能力的一次全面提升，更是对学校教学质量保障体系的一次重要加强。未来，我们将继续深化职业学校教育教学改革，不断完善教学培训体系，推动教师队伍整体素质的提升，为培养更多高素质技术技能人才、推动职业教育的高质量发展做出更大的贡献。