2月19日，常州市高中生物学期初教研活动在常州市教科院附属高级中学进行。本次活动包括名师工作室建设、优秀校本作业设计和课堂教学改革三个方面。活动由常州市高中生物学教研员丁静老师主持，主城区全体高中生物学教师参加了本次活动。

常州市田家炳高级中学徐业义老师就“常州市名教师工作室”的建设开展了分享。常州市名教师工作室是常州市名师团队的集聚场，是广大优秀青年教师成长的孵化地，更是助力教学、科研等多头并进的大平台。徐老师从成员培养、项目研究、成果显现三部分对名教师工作室的工作进行汇报，为各位教师介绍了名师工作室的运作方式，新教师的培养方法以及教学研究的开展形式。

根据《常州市教育局关于进一步做好全市普通高中校本作业编写工作的指导意见》文件精神，为更好地推进校本作业的编制，本次教研活动邀请江苏省常州高级中学生物组与常州市北郊高级中学生物组对高三生物学校本作业的开发与使用进行经验分享。江苏省常州高级中学生物组主要从校本作业的组成模块与校本作业的编写程序两方面对作业编写进行分享；常州市北郊高级中学主要从校本作业设计的一般原则、开发流程以及使用反思对校本作业的设计进行分析。尽管本次活动以高三生物学作业编制为主题，但两所学校分享的校本作业编制的流程同样能够更好地促进高一、高二生物学校本作业的编制工作。

最后，由江苏省武进高级中学秦亚平老师开设“回归概念、筑牢教学根基”的讲座。秦老师从课程标准与中国高考评价体系出发，以生物学概念为主题，从概念的理解、概念背后的思维以及概念间的联系，详细剖析了高中教材与大学教材中的概念之间深层关系，加深教师对教材的理解。

本次期初研讨活动内容丰富，教师们思想碰撞中激发创新的火花。此次活动也为教师们专业成长提供“相互学习、相互交流、共同研究、共同探索”的高效平台。