2月19日下午，常州市综合实践活动期初教研活动在常州市荆川小学（市教科院附小）唐君远楼六楼汇课中心举行。常州市小学综合实践活动教研员孙美荣老师以及各辖市区综合实践活动教研员、教研组长、骨干教师共150余人参与了此次活动。

常州市新北区薛家实验小学万莺燕校长以《一起成为领导者，探索综合实践活动课程的底层逻辑》为题进行交流分享。她从综合实践活动课程的时代背景、课程认知、问题剖析、底层逻辑、教师领导力等方面展开，指出教师领导力是影响综合实践活动课程教师品质的重要变量。关于教师如何提高自我发展领导力，她给出了三点建议：一是沉浸式参与课程培训；二是鼓励有意义、有挑战的课程实践；三是扩展舒适圈，打开更广阔的视野。万老师的讲座在课程实施方面给予了与会老师们很多思考，一个人的课程变成一支团队的课程才能让综合实践活动焕发活力。

常州市金坛后阳小学郑丽华老师做《综合实践活动项目化实施的新样态》讲座交流。她首先从理论方面向与会老师们介绍了项目化教与学的逻辑架构，指出综合实践活动和项目化学习在理论上高度一致。接着，郑老师以她曾将所在的学校金坛尧塘小学“花木实践特色活动”为例向大家做了更加深入的介绍，尧塘小学基于学校、教师、学生发展需要，充分利用周边花木资源，创新综合实践活动的新路径，学校以“我是花木小博士”为主题进行考察探究，以“我是花木志愿者”开展社会服务，以“我是花木美化师”进行设计制作，以“我是花木实践人”开展职业体验。郑老师的分享，让老师们对综合实践活动项目化实施有了更深入的了解。

最后，孙老师贯彻了新学期工作计划，提醒老师们关注常态教研活动，鼓励老师们自主开发课程，体现学校的亮点和特色，深入推进学校校本教研工作。在日常教学中不忘教育科研，提升自身的科研能力，关注自身的专业成长。

新的学年，新的开始，全体综合实践胡激动老师在优秀教师的经验分享下，共同开启综合实践活动研究的新征程。