为进一步优化各局属初、高中心理教育教育工作，切实推进指向关爱青少年身心健康课堂教学变革，局属初高中心理健康教育联合教研活动于2024年2月19日在常州市教科院附属高级中学举行。本次活动由市教科院心理健康教育教研员章湉主持，全体局属初、高中心理教师参加了本次活动。

       本次活动共分为三个环节：本学期学科主要工作安排、各校普遍性学生心理问题案例分享与辅导策略研讨、青少年心理危机干预突出案例分析与解决路径研讨。

       首先，章湉老师就本学期学科主要任务和教研任务安排进行了讲解，重点关注教学质量、课程建设、课堂改革、教师和教科研发展几大问题。她指出：“心理健康教育学科要积极探索课堂教学新路径，不断推陈出新，以多样化的活动提升学生参与度，使学生的身体和心灵都能够在课堂上动起来。要积极与音体美等学科进行跨学科主题学习的教学实践尝试，以美润心、以劳育心、以体健心。”

       随后，各校代表教师分享了各校间普遍存在的中学生心理问题。高中校心理教师通过对初中生普遍心理问题的了解知悉，知晓“冰冻三尺非一日之寒”，许多高中学段表现出的学生心理问题或许在初中学段早已埋下了危险的种子。初中校心理教师也通过聆听高中生普遍心理问题经验分享，对初中生心理问题有了更为深刻的认识，知晓哪怕是再细微的心理异常也有可能在未来发展成为激烈的学生心理危机。各校教师更是通过初高中联动研讨相互借鉴了宝贵经验与机巧策略。

       最后，由高中心理学科骨干教师赵俊老师和初中心理学科骨干教师谈黎吉老师对同一危机事件现场进行实操干预演示。两位老师分别从初中生心理特点和高中生心理特点出发，呈现了风格不同但各具亮点的实操演示。在两位骨干教师精彩的危机干预模拟展示后，与会教师展开了热烈的研讨，初高中两学段心理教师均从对方学段的实操演示中获得了全新的启示，进一步审视了自身在处理学生心理危机事件时尚可完善的问题。

       通过本次局属初高中心理健康教育联合教研活动，各局属初高中心理教师相互交流彼此了解，既有经验策略的分享借鉴，也有问题反思的深化完善。研无止境，全体与会教师将以此次活动为起点，在未来的心理健康教育工作中开拓进取，为学生的心理健康、心灵成长努力奋斗！