各辖市（区）中学物理专业委员会、各中学物理教研组:

常州市教育学会中学物理专业委员会2023年教学论文评比活动在广大中学物理教师的大力支持和热情参与下已顺利完成。本次论文评比活动共收到参评论文160篇（初中组110篇，高中组50篇）。论文题材广泛，涉及物理课堂教学中情境创设、问题设计、实验探究、概念理解、规律探索、活动组织、媒体技术等各个方面，聚焦物理教学中趣味实验创新、作业设计优化、区域资源特色开发、校本特色单元命题、教学过程中心理疏导、教师专业化的内涵及路径等研究主题。其中，部分优秀论文较好地体现出教学实践创新与理性反思回顾的理论性、探索性、创新性、深刻性，具有一定的借鉴和推广意义。

需要指出的是，部分论文的品质有待进一步提高，如：有的论文论题过度标新立异，与论文内容有一定脱节；有的论文表达的观点、见解属泛泛而谈，既缺乏独立思考也不够深刻；有的论文内容结构松散，层次脉络含糊，文字略显散乱；有的论文过度注重小标题的词藻华丽和工整对仗，对论文本身的逻辑体系和思维层次缺乏思考；有的论文过度重理论相对轻实践，案例呼应不够详实；有的论文篇幅过于短小，两页纸的内容难以将主题思想完整表达；有教师将小课题开题报告作为论文呈交，缺失研究过程和研究心得。

本次论文评比活动由常州市部分市、区中学物理教研员及中学物理名教师等共同担任评委工作，经各评委独立打分、汇总排序，优选部分优质论文获“2023年常州市教育学会中学物理专业委员会论文评比”一、二、三等奖（附获奖名单）。

如论文信息登记有误，可在一周内与常州市教研室瞿晓峰老师（QQ联系：379675371）及刘霁华老师（QQ联系：308057509）联系更正。

如对此次论文评比过程及获奖名单有疑问，请与常州市教育科学研究院联系反映（联系电话：0519—86648563）。

常州市教育学会中学物理专业委员会

2024年1月3日