为深入推进我市综合实践活动常态、高效、优质实施，提高广大教师的课程开发与设计能力，总结回望近年来我市综合实践活动课程发展，加强区域间的交流与学习，12月21日，常州市教育学会综合实践活动专业委员会学术年会暨新课程培训活动在武进区星辰实验学校举行。

江苏省中小学教学研究室董洪亮主任、武进区学校和教师发展中心秦春华主任、武进区星辰实验学校陆一平校长、溧阳市教师发展中心教研员贺丹君、金坛区教师发展中心教研员黄海燕、武进区学校和教师发展中心教研员钱新建副主任、新北区教师发展中心教研员周文雅、天宁区教师发展中心教研员蒋春燕、钟楼区教师发展中心教研员杨静娟和徐霖娜出席了本次活动，各辖市区会员及骨干教师300余人参加了此次活动，共同探讨新时代综合实践活动课程的建设与发展。本次活动的主题为“共同成长：走向更有生命力的综合实践活动课程”。会议由常州市小学综合实践活动教研员孙美荣主持。

开幕式上，星辰实验学校陆一平校长致欢迎辞，欢迎大家的到来并预祝活动圆满成功。

董洪亮主任在线对常州市综合实践活动专业委员会学术年会的成功召开表示祝贺，并对综合实践活动课程的实施与发展提出了指导建议。他指出，综合实践活动课程作为新课程改革的亮点内容，在课程改革中发挥了重要的推动作用，在新时代的教育样态中体现出重要价值。同时他强调：作为一门课程与一种学习方式变革的综合实践活动，需要保证必修课程、系列化管理保障制度、足量的课时、教师专业水平和能力的提升及资源的建设。最后，他勉励综合实践活动教研员和教师要以更远的目光，更强的行动，在这门课程建设上发挥更大的作用。

研究性学习一直是培养学生综合素养的重要阵地，星辰实验学校分别展示了曾获市特等奖、一等奖的研究性学习成果——《“布”同凡响，独“布”天下》《“护”你周全，“栏”出幸福》《龙城来客，泊“停”出彩》。学生研究小组结合多媒体技术，向老师们讲述了每项课题的探究过程，创意应用和服务生活。他们新颖独特的研究，自信大方的表达，丰富多彩的表现赢得了现场与会者的一致好评。

武进区星韵学校的赵小玲主任做《研途有光，共享芬芳——学校综合实践活动的设计与实施》经验交流，她通过“强化课程管理，努力推进常态实施”“扎实落实过程，提升学生综合素养”“深化课程研究，促进教师专业成长”三方面内容，将理念结合实际，交流了学校在综合实践活动课程教师专业培养以及课程实施方面的经验。

课堂教研促成长  综合实践活动教学展示

为更好地将新时代综合实践活动富有生命力的课程发展理念融入到教师课程教学日常行为中，本次活动分别在3个分会场开设研讨课，引导与会老师深入探讨综合实践活动课程教学新样态。滕玥、刘炎华、朱子青、雷佳敏、王洁、赵瑜六位教师分别呈现了《课桌椅，变变变》《一起“停”出彩》《盲盒探秘》《从“头”做起，幸“盔”有你——我是小小宣讲员》《我是小牙医》《消防安全小达人》主题研讨课。

主题沙龙话发展  综合实践活动专题研讨

为探讨新时代学校综合实践活动课程的生命力，年会安排了七个主题沙龙，七位综合实践活动资深教师在不同的观摩教室以工作坊形式分享了自己在综合实践活动课程规划和实施经验，并就主题与在会老师进行了专题研讨。

新北区三井实验小学解丽老师为大家带来了《小学综合实践活动项目化实施的实践探索》主题沙龙研讨。每个小组分别用驱动问题为例进行互动交流，研讨展示来明晰项目化学习问题驱动的设计和意义所在。

常州市花园第二小学章丽卫做《中华优秀传统文化在综合实践活动中的传承与开发》成果展示和主题沙龙。与会者通过“发现”“实践”“传承”“经验”四大线索，提炼六大版块对项目推进过程进行了分享。

金坛区段玉裁实验小学杭静老师做《乡土资源在综合实践课程中的开发与应用》主题沙龙活动。参会老师们围绕乡土资源，热烈讨论了其设计与实施策略，分享了各自的实践经验，也现场互动解答了困惑。

武进区清英外国语学校宋佳老师做《“双向奔赴：综合实践活动与劳动教育的整合实施》主题沙龙活动。各位老师以“世界咖啡馆”的小组沙龙形式进行了两轮头脑风暴，分享了各自听完讲座后的感受、疑惑以及自身在课程实施过程中的经验。

经开区新安小学孙红霞副校长做《指向素养发展的综合实践活动表现性评价》主题沙龙，为老师们深刻理解和正确把握表现性评价的内涵与本质指明了方向、提供了根本遵循。

溧阳市南渡中心小学李震琴老师做《美丽乡村的研学“行”》沙龙主题研讨，共同探讨乡村研学微项目建设中的育人价值、育人方式变革。

在常州市雕庄中心小学居莉丹老师的引领下，天宁区《hello,一起来“职业体验”--职业体验活动的设计与实施》工作坊进行了分享交流，老师们对综合实践活动“职业启蒙教育”进行了探索和研讨。

本次学术年会聚焦新时代综合实践活动课程高品质，是对近年来我市有效推进素养导向的综合实践活动课程建设实践进展的回顾梳理和展示，也是对这门“跨学科实践性课程”在未来进程中的新担当的探讨与展望。活动聚焦课堂教学、经验分享、问题探讨，专家引领等方式，为更好地促进我市综合实践活动课程常态高效发展凝聚了共识、分享了智慧、明确了方向，也鼓励了广大综合实践活动老师在新课程方案背景下更好地实施综合实践活动课程的决心与信心。