为推动国家教学成果一等奖《学习即研究：指向素养发展的物理课堂转型与重构》项目成果的实践运用、总结提升，12月14-15日，项目组在江苏省常州高级中学举行了全省多个实验区、实验校的交流研讨活动。

       中国教育学会物理教学专业委员会副理事长、苏州大学陶洪教授，中国教育学会物理教学专业委员会常务理事、南京师范大学陈娴教授，中国教育学会物理教学专业委员会理事、苏州大学桑芝芳教授，江苏省教育学会物理教学专业委员会副秘书长、省教科院高中物理教研员戴苾芬教授等专家受邀参加研讨活动。扬州市教科院高中物理教研员、江阴市教师发展中心、江苏省大港中学、江阴市成化中学作为全省实验区（校）代表参加了研讨活动，江苏省常州高级中学、常州市第一中学、江苏省溧阳中学、江苏省前黄中学、江苏省华罗庚中学、江苏省奔牛高级中学、江苏省武进高级中学作为本市代表参加了研讨活动。

       江苏省常州高级中学曹新跃校长致开幕词。曹校长非常感谢本次活动能在省常中举行，他详细介绍了近年来省常中物理组的发展情况，并希望省常中物理组老师能够紧抓机遇，积极参与到项目中来，不断提升专业素养。

       常州市教科院韩志祥副院长对项目进行了介绍：2005年以来，为转变教学方式，刘教授和团队持续开展系列化物理课堂转型与重构研究，形成了切合一线教学需要的系统化物理课堂转型方案，我们常州物理届的很多同仁都是同行者更是受益者，在刘教授的专业引领下，近年来，常州市有多位物理同仁获评特级教师获正高级教师，他希望各位专家能多多指导，多提建议，助力项目更好发展，辐射更多的地区，形成常州教育新范式。

      刘霁华教授作《学习即研究：指向素养发展的物理课堂转型与重构》成果汇报。刘教授从项目背景、推进方案、成果检验等角度全面介绍了项目成果。

       陶教授、陈教授、桑教授认为刘教授和他的团队不断实践研究，开展物理课堂教学重构，提出物理教学的新观念、新范式、新评价，推动物理课堂教学从知识积累向素养发展转型，为常州市基础教育发展做出了很大的贡献。三位专家还站在基础教育工作者的视角，以漫谈的方式给我们提出了高屋建瓴的指导。

       江苏省奔牛高级中学祁红菊老师和江苏省前黄高级中学的党强强老师分别作课堂重构典型案例展示。       

       戴苾芬教授对两节课做了精彩点评。她认为两堂课的课堂设计围绕“知识本源性”“实验完备性”展开，有效的克服了“知识本位”“主题缺位”“行为固化”等教学问题，是两节非常成功的课。随后戴教授结合案例，分享了她对物理课堂转型与重构的思考，并给出推动物理课堂改革的建议。

       江苏省武进高级中学韦叶平副校长主持本次活动，并对活动进行了系统总结。本次活动既是国家教学成果一等奖项目成果的推广会，更是一次分享会，凝聚了刘霁华教授的教育思想和教育情怀，与会人员感动于刘教授的严谨态度和教育情怀，受益于刘教授的专业精神和教育智慧。

       凝练的智慧还需要在实践中感悟、应用和辐射，让我们同向同行，一起为项目的深入推广贡献自己的聪明才智。