为进一步深入开展江苏省珠心算教育实验工作，提高珠心算实验教师课堂教学常态化研究水平，2023年12月16日-17日，常州市小学珠心算课堂教学常态化实施方案论证研讨会在金坛区华罗庚实验学校举行。各辖市区小学数学教研员、各省级珠心算实验学校校长、珠心算项目负责人以及部分珠心算骨干教师参加了本次活动。

活动议程主要有三个：一是汇报交流各校珠心算教育实验的实施情况，课堂教学中的困惑或问题；二是讨论市小学珠心算课堂教学常态实施方案及学科教研方向；三是讨论制定2024年珠心算实验研究目标。

首先市教育科学研究院学前与小学教育研究所所长蒋敏杰作主题发言，他提出在“双新”背景下，珠心算教育实验面临新的挑战和机遇，课时减少、教学内容改变，传统实验方式也要随之发生改变，如何将珠心算与国家课程实施融为一体，是我们的必行之路。同时在“双减”背景下，珠心算要更好地发挥启智育人的功能，常态教学中如何保证一定的练习量，如何强化研究内容，也是一个新的课题。在新形势下，我们要抓住日常实施细则，做好珠心算与数学融合这样的常态化实施与研究。其后各校结合本校情况，汇报了珠心算教育实验的实施情况。

会议的第二项议程，分为管理组与教师组分别召开研讨。常州市珠心算项目负责人王益琴老师带领珠心算骨干教师们进行了珠心算与数学融合教学方案的研讨。王老师首先对方案的编排原则以及具体融合细则进行了解读，接下来组织教师们对方案进行了研讨，老师们结合自身的理解和教学的实际提出了修改建议，将大单元的整合细化成具体内容的融合，提出在统一编排实施方案的前提下也要给老师们机动调整的空间，同时也提出了一些疑惑。

与此同时，管理组的成员们也在蒋敏杰所长的主持下进行了管理层面的对话交流。蒋所长向各校汇报了常州市2023年珠心算项目的主要工作，提出了2024年的工作设想。接下来，各参会代表进行了工作汇报和交流，他们从区域实施、学校管理、项目研究等方面开展了热烈的研讨，在总结以往实验经验的基础上，提出了应对新问题、新困难的措施，并且讨论制定出2024年的工作计划。

最后，进行了大组汇报交流。专家们对老师们在方案研讨过程中产生的一些疑惑进行了一一解答，并提出以下建议：一是单元交替教学可改为模块穿插教学；二是方案实施时不能一尘不变，要根据教学实际进行适当调整；三是后续要成立方案实施中心组，进行教学资源的集体开发与整理，并且要组织系列融合教学研讨活动。

两天的活动，充实而高效。尽管屋外寒风凛冽，但是会场上气氛热烈，大家各抒己见、畅所欲言，共话常州珠心算教育实验的美好明天。