为贯彻落实教育部办公厅关于《基础教育课程教学改革深化行动方案》要求，推动教师的教学行为和学生学习方式发生深刻变化，营造教与学方式改革创新的良好氛围。12月15日，常州市教育科学研究院组织常州市八所重点高中联合教研主题活动在江苏省常州高级中学隆重举行。本次活动是以“强化学科实践·变革教学方式”教学探索暨“常有优课”项目推进为主题，促进思维深度发展的学科实践教学研究活动。

来自江苏省常州高级中学、常州市第一中学、常州市北郊高级中学、江苏省溧阳中学、江苏省华罗庚中学、江苏省前黄高级中学、江苏省武进高级中学、江苏省奔牛高级中学的26位优秀教师带着研究课齐聚江苏省常州高级中学，以“同题异构”的方式进行了课堂教学展示。常州市教育科学研究院各学科教研员、八校领导和一线教师数百人参与了此次联合教研活动。

上课教师精心准备、激情展示，为听课教师带来精彩的示范。课后，上课老师和听课老师按照学科组织评课和研讨。在市教研员的带领下，开课老师介绍了自己的教学设计思路和反思，听课老师进行客观诚恳的评课，老师们进一步就学科实践和学科核心素养的落实等进行了深入的研讨，分享了一些好的想法和做法。参与联合教研单位的校长、分管校长也在活动当日举行论坛活动。论坛以沙龙的形式，自由发言，分享对新课标、新教材、新高考背景下的学校课堂教学整体变革的思考和实践。相信此次联合教研活动一定能更好地促进地区优质教育资源共享，形成教育教学研究的共同体，不断强化学科实践，变革教学方式，助力教育高质量发展。

附：活动实录及授课感想

课堂展示

江苏省常州高级中学  吴焕然老师

备课、磨课的过程总是艰辛的，通过不断地推敲尝试、打磨精选，只为让学生更好地探索发现，收获知识。同时这个过程也是非常充实的，能接受到前辈们的耐心指点，能学会站在学生的角度去思考问题，能发现自己备课上课中的种种不足，这些对我个人而言已经是受用终身了。知不足而奋进，望远山而前行，今后也会继续严格要求自己，不断提升自己的专业水平，向优秀前辈们看齐！

 江苏省华罗庚中学  李运彤老师

这次的公开课让我受益匪浅，感受颇深。在磨课过程中，各位老师们提出了诸多建议，让我更加了解二氧化硫的性质与应用这节课的教材内容，一遍遍完善、修正新课导入、新课讲解、课堂总结、课堂升华等教学流程。通过这次公开课，我更加认定教师一定要扎根课本，掌握教材，要以学生的实际情况出发。

 江苏省奔牛高级中学 王秋杰老师

本节课《城市的辐射功能》创设以上海发展史为主线的真实情景，从“上海港的时空演化”探究大都市发展早期的虹吸效应，以“上海对长三角城市的辐射强度时空变化、苏州和嘉兴的对比”从多角度阐释大都市辐射功能的概念、载体、内容、影响因素、表现形式。在理论基础铺垫后，组织学生从发改委、交通局、科技局、工信局、商务局、环保局六个角度，通过合作讨论，提出常州深度融入长三角一体化发展的措施。学生在实践过程中充分体现出了扎实学识和超高的学科素养，结合对常州各方面的了解，提出了切实可行的措施，将课堂氛围推至高潮，充分体现了从学科中来，到生活中去的实践能力。

 江苏省溧阳中学 彭菲菲老师  

在实验课“光合色素的提取与分离”中，我深刻体验到了“坚持不懈，不断尝试，永不放弃”的重要性。实验过程中，我们需要从绿叶中提取和分离出光合色素。这是一个需要精细操作和耐心等待的过程，每一步都需要我们精确地控制实验条件，以保证实验结果的准确性。我在实验中遇到了许多困难，比如在提取光合色素时，由于操作不当，导致提取液的颜色不够深，这让我感到十分挫败。然而，我没有放弃，而是坚持不懈地尝试，不断调整实验条件，最终选择将实验材料研磨成粉状，实验效果最好。

  江苏省前黄高级中学  朱静艳

本节课我将教学的重点放在帮助学生厘清递归过程，理解递归算法的实质——采用分治的思想将问题化“繁”为“简”。活动一签到领积分，引导学生整体观察递归过程。活动二游戏赢积分，希望在教学过程中体验递归的思想。最后为了检验学生对递归的理解，我又设计了第三个活动环节消费赢积分也就是求解斐波那契数列，进一步编写代码实现递归求解问题。

 常州市北郊高级中学 阳银皎

    感谢八校联合和我锻炼和提升教学能力的平台。在收到通知参加“中外影视音乐”同题异构课的时候，我就和组内老师共同商量上课的内容。最后确定围绕着中国影视音乐的主题展开。刚开始我选择了四首中国影视音乐，分别是电视剧《乔家大院》的主题曲《远情》、配乐《立志》，电影《卧虎藏龙》的配乐《夜斗》《大漠奇情》。后来在组内说课的时候，发现作品太多，不能真正落地完成教学目标。因此，我最终选择了两个作品《远情》和《夜斗》。远情是中国电视剧音乐优秀的代表作品之一，深刻地刻画了晋商乔致庸商海沉浮、沧桑变幻的一生。歌曲在演唱的布局、伴奏、音色及中国传统音乐要素的运用上可谓匠心独运。《夜斗》也是作曲家谭盾借鉴中国戏剧中锣鼓点音乐要素创作的经典配乐之一。学生通过两首作品的欣赏和实践，探索中国影视音乐中情感和音乐韵味。

在作品选择、备课、说课、和试上的过程中，我发现，影视音乐要想上的出彩，引起学生的共鸣，教学思路和作品的选择要更有想法。

感谢学校给青年教师提供良好的提升自我的平台，感谢教研员的悉心指导，感谢组内老师帮我讲解备课中的疑惑和难点。

常州市第一中学  邹沁老师

本节课，实践以学生为主体、以问题为导向的教学方式，备课过程中我做了很多思考。认真研读教材、研究相关美术史资料，在教学内容的选择和设计上反复推敲。设计制作学习单引导学生分析美术作品的审美要素，通过问题思考、比较分析，让学生掌握美术鉴赏的基本方法。课堂还有许多不足之处，尤其是在加强与学生生活的关联度方面，还要作更深入的思考。

校长论坛

常州市教育科学研究院韩志祥副院长首先回顾了一个多月来围绕“学科实践”这一主题开展的理论学习、专家引领、备课—磨课—上课、教研组研讨—规划—反思—提炼，接下来分管教学的校长们就强化学科实践，变革教学方式进一步做了深入探讨，最后达成共识，形成了后续推进课堂变革的“五个一”举措：形成一个“做中学”的课堂改革理念、成立一支校长牵头的课堂变革工作组、制定一套课堂改革支持保障机制、每年举办一次“新课改主题教学研讨周”、设立一项全校统领性的课堂改革研究课题。