携一缕冬的寒意，凝一份对教育的热忱。为凸显“骨干引领青年教师提升”作用，推动乡村优秀青年教师成长。2023年11月27日，常州市乡村历史骨干教师第20次集体研修活动在常州市武进区芙蓉初级中学开展，常州市教科院初中历史教研员黄天庆博士主持活动。

上午培育站成员观摩了常州市经开区横山桥初级中学的周长梅老师和芙蓉初级中学的吴文晖老师的两节课。

周长梅老师执教的是七年级《东晋南朝去时期江南地区的经济开发》。周老师设计了“启江南之变端”“赏江南之变处”“探江南之变因”三个板块，围绕东晋南朝时期的江南设计了环环相扣，层层递进的问题链，培养学生的问题意识，以史料和地图相互结合，指导学生如何进行有效的小组探究。

吴文晖老师执教的是九年级的《探寻新航路》以胡椒价格的变动为主题，围绕“向往世界——理清原因”“远航寻椒——探索世界”“全球贸椒——沟通世界”展开，课堂内容紧凑，活动丰富，充分调动了学生的积极性。

研精覃思，笃行致远，课后黄天庆老师和培育站成员对两节课做了精彩的点评。并对新课标下初中历史课堂教学提出了建议，教师应注重深入研读历史新课程标准，加大对本土课程资源的开发和利用，创设真实的情境，引导学生进行探究学习，注重对学生历史思维的培养。

下午，常州实验初中王震霄教师结合教学实践做《历史跨学科议题学习活动资源分享》讲座，黄天庆博士做《初中历史跨学科议题项目化学习研究阶段汇报》讲座。两个讲座从跨学科议题学习资源开发策略和跨学科主题学习特质两个角度展开，针对如何进行跨学科资源的开发，提出不仅要创造性地使用教材资源，更是消化吸收运用学术资源；针对跨学科主题学习特质，结合教学实践提出需要抓住三个关键点，即以素养培育为宗旨，以主题整合为抓手，以实践学习为路径，从而将跨学科主题学习的目标、内容、方法完美连接在一起，以此落实初中历史新课标新要求。

本次“常州市历史乡村教师培育站研究课”活动取得圆满成功，达到了预期目标。参加活动的青年教师们都受益匪浅，表示要加强新课标学习，潜心钻研专业知识，争取在专业发展上取得长足进步，向前辈学习，早日成为德艺双馨的教学骨干。

(撰稿：周长梅 摄影：庄梦莹 潘小倩)