各辖市区教师研训中心（教研室）、局属中学：

为了进一步提高美术教师的课堂教学素养、加强中学美术教师队伍的建设、促进学校美术教育教学水平不断提高，并为江苏省中学美术教师评优课做准备，根据常州市教科院相关规定，2023年11月23日全天在常州市教科院附属初中和24日全天在常州市教科院附属高中举行了中学美术教师评优课活动。

一、情况分析：

本次市赛共有5名初中美术教师(1人因特殊情况弃赛)和5名高中美术教师参加了本次活动。

初中：从总体上看，每位参赛教师都做了充分的准备，展现了各自的教学特色和亮点。备课认真、教学思路清晰、能够熟练的把握教学内容。在教学过程中每位教师都特别关注学生学的主体地位，注重运用创新性和实用性的多样教学方法，激发学生的学习兴趣和参与积极性，让学生在轻松愉悦的师生互动中深入欣赏、感受、剖析作品的艺术价值与人文内涵。循循善诱渐进式地引导学生通过自主分析和评价作品的方式，培养学生的自主思考、运用知识的能力和审美素养。通过给予学生解析作品时的正向、及时、有效的点评，在启发学生深入思维的同时也不断增强了学生的自信心与积极性。比赛中亦反映出一些不足之处，如：美术专业语言表述不够精准；板书设计过于潦草，没有完整地体现课堂的结构和重点，影响学生对知识的理解和掌握；在教学目标设定表述与最终学生作业呈现反馈的契合度不足，存在偏离或多余的问题，在设计学生作业时应更加注重与教学目标的关联性和针对性。

高中：参赛教师教学基本功扎实，专注美术“双基”，难易恰当，容量适度，教学时间分配合理，板书工整美观，能够抓住学生从视觉到情感的升华，步步推进，严谨且有趣味，语言亲切，条理清晰，课堂结构设计合理，能够吸引学生参与学习，有较强的协调能力，让学生探究和合作，参与体验模仿，营造了的学习氛围。也有值得商榷之处，比如导入环节和教学内容逻辑关系尚需调整，课程结构需推敲，对教学重难点的把握不够准确，教学环节和重难点脱节，个别老师没有完成教学设计，教学过程和方法没有调动学生兴趣，课堂有效性欠佳，结尾处手绘环节欠妥当等等。

二、根据各位选手的得分总和，确定本次竞赛的获奖名单，公示如下：

初中：

高中：

请以上获奖教师加强研究，我院将在备战省赛的周期内继续考察、选择更优秀的代表参加江苏省中学美术教师评优课活动。

常州市教育科学研究院

2023年12月1日