为进一步推进市小学综合实践活动课程常态、高效实施，提高教师课程开发与设计能力，加强区域间的交流与学习，2023年11月23日常州市小学综合实践活动区域展示暨“综合实践活动的高质量实施”主题培训研讨活动在常州市花园第二小学举行。华东师范大学李宝敏教授、常州市综合实践活动教研员孙美荣老师、各区小学综合实践活动教研员及小学综合实践活动骨干教师参加了此次研讨活动。

布上生花：聚焦问题，探索实践

活动伊始，常州市花园第二小学的周榆茜老师执教了《布上生花，走进扎染——扎染创意我探索》。课前，学生们展示了对扎染的前期研究成果，结合问题发现，在课堂中通过三次实验，尝试解决问题，关注传统扎染艺术在现代生活中的变化，通过“扎染”、“拓染”、“点染”工艺叠加的方式，挖掘“老非遗”的“新形态”，培养推陈出新、紧跟时代的创新传承态度。

专题讲座：以研促行，反思发展

华东师范大学李宝敏教授作了《以研促行:综合实践活动课程高质量实施的思与行》专题讲座，交流在综合实践活动组织过程中的发现，从课程理念、课程目标、课程实施等三个方面解读课程纲要，建议老师把准“问题为纲、情境为场、育人为本、协同为核、技术为翼”的五大要义，围绕“设计四问”对课程进行整体设计，并分析了“考察探究、社会服务、设计制作、职业体验”四大活动形态的内涵与要素，为教师组织综合实践活动提供思考路径。李教授还提出，要搭建“学+思+研+行”融合互动平台，实现研训融通创新核心构架，聚焦“协同+创新+融合+共生”区域推进综合实践活动，聚合“政策理解力、发展思想力、实践创新力、学习力、创新力”，把握发现的“定海神针”，以研促行，推进综合实践活动的高质量发展。

总结提升：研训融通，助力成长

最后，常州市综合实践活动教研员孙美荣老师鼓励老师们基于全面发展的育人理念将综合实践活动课程与学科整合，培养自身的学习意识，关注跨学科学习和迁移，提高成果意识，将研究性学习中的点滴实践进行提炼，充实自己的课题研究与论文成果，做到“心中有方向、行动有力量、成果又成效”，实现从“专长”到“专业”，再到“专家”的个人成长，助推学科发展，助力学生发展！