11月21日，课程教材研究所一行14位专家在教育部课程标准框架研制组组长、课程修订综合组核心成员、北京师范大学教授郭华的带领下，赴常州实验区召开课程教学改革机制调研座谈会。常州市教育局副局长戚宝华、基教处处长邓小进、常州市教科院副院长韩志祥出席了会议。我市10所实验校的分管校长、项目负责人参加了此次座谈。会议由常州市教科院教育改革发展研究所副所长潘正凯主持。

会议伊始，韩志祥副院长向与会专家、领导和教师全面介绍了10年来常州实验区的建设历程，展示了我市基础教育课程改革的发展成效、主要成果与特色亮点。他指出，在教育部课程教材研究所领导、专家的指导与帮助下，常州基础教育攻坚克难，围绕改革的关键领域、重点环节，进行了长期探索，在教学方式变革、信息化教学、劳动教育、作业管理、学段衔接、管理赋能、教研转型、家校社协同育人等领域形成了丰富经验和特色成果，并在全国发挥了重要的示范引领作用。

我市10所实验校的分管校长与项目负责人，包括常州市第一中学、江苏省前黄高级中学、江苏省溧阳中学、常州市田家炳初级中学、常州市教科院附属初级中学、常州市武进区湖塘实验中学、常州市新北区三井实验小学、常州市博爱小学、常州市实验小学、常州市荆川小学等，从近年来学校课程教学的整体变革、实验项目的持续推进两个角度，系统介绍了学校的发展理念、工作机制、主要举措与成果成效，呈现出破解众多课程教学改革难题的丰富经验和启示，体现了常州教育人的信念追求、责任担当与实践智慧。

 在交流研讨环节，专家组组长郭华教授充分肯定了常州实验区的改革成效，称赞10年来常州课改的务实态度、扎实做法与持续攻坚。她指出，常州实验区本着求真务实、积极进取的态度，不贪大、不冒进，立足原有基础日拱一卒，逐步积淀起如今的发展成果，促进了学生的成长与发展；常州实验区改革步伐始终踩在关键领域，持续聚焦课堂教学主阵地，扎实稳妥并创造性地落实好国家课程，其改革思路与发展模式具有普适性意义，能够为全国课改提供范式参照。

在最后的总结讲话中，戚宝华副局长代表实验区向专家们的到来表示感谢，并立足行政管理层面，向专家组介绍了区域推进教育改革的主要做法，包括多项实验区的协同推进、提升办学内涵的三大举措、研制关键领域指导意见、形成教学管理新常规、全域推进“四新”（新课程、新教材、新评价、新教学）建设等。他表示，常州实验区将在课程教材研究所的指导下，继续做好各个项目的实验工作，聚焦课改关键问题持续攻坚探索，力争为全国课改提供更多的经验参考。