为了进一步深化课程改革，推动历史教师专业发展，提升历史教师的教育教学水平，11月17日在溧阳市上兴初级中学，常州市乡村历史教师培育站以“基于大单元设计践行新历史教学”为主题开展培训活动。上午的活动观摩了溧阳市三位乡村老师的课堂教学。三位老师潜心研究教学，精心设计教学过程，认真备课，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现出异彩纷呈的课堂。

埭头初中彭海燕老师的课堂紧扣课标，基础知识扎实，条理清晰，材料运用十分到位。将对于主题和情感的把握渗透于整堂课之中。尤对于书本知识的解读，教学环节的设计，层层递进，有难有易，很好的训练了学生的解题能力和材料分析能力。

上兴初中朱超杰老师的教学设计厘清教材脉络。运用时间轴较好处理基础知识，通过识别地图的方式确定教学内容范围。对史料的选择、处理、应用也十分到位，在史料解读的过程中，注意方法的指导，突出论从史出的原则，注重对学生能力的培养。

评议环节，黄天庆、张萍、贲新文三位导师对两位青年老师的课堂给予了充分肯定，并对新课标下初中历史课堂教学提出了建议，教师应注重课程资源的开发与利用，创设真实性情境，引导学生进行探究学习，注重对学生历史思维和能力的培养。

下午的活动由埭头中学李益东老师做《基于初中历史新课标的大单元教学设计》的专题讲座。李老师向与会老师阐述了“大单元教学”的概念、内涵、外延，以及其对历史教学的价值。活动中，徐教授贯彻了问题意识、史料实证、历史解释等，对青年历史老师的教学实践起到了很好的示范与引导作用。

本次培训活动将教学实践与理论研究相结合，为乡村教师的专业发展搭建了交流的平台，对教师全面把握新课标的理念发挥了重要的指导作用。

撰稿：上兴初中 朱超杰

摄影：埭头初中 彭海燕

审核：常州市清潭中学 宋力诗