为进一步深化我市小学体育与健康课程改革，探索小学体育与健康学科科学衔接的策略与机制，全面提高体育与健康教育质量。11月9日下午，2023年常州市小学体育与健康学科幼小科学衔接教研活动在新北区薛家实验小学奥园校区举行。常州市各辖市区教师发展中心体育教研员以及全市小学一百余名一年级体育教师参加了此次研讨活动。

课堂教学 精彩纷呈

    活动伊始，常州市新北区薛家实验小学储莉老师、经开区冯仲云小学方继美老师分别执教的一年级幼小衔接《合作走》和《双脚跳》两节课。在两位老师精心准备下，呈现出了精彩纷呈、活力十足的体育课堂。

储莉老师以“西天取经”这一情境贯穿课堂，运用孙悟空火眼金睛、耳听八方的能力与学生互动，引导学生注意观察、学会倾听。教师结合人物特色，借助软式泡沫棒进行单人练习、双人合作、多人合作中，带领学生体验合作绕过障碍、合作通过障碍，在反复练习中感受取经艰难和合作学习的价值。学生在多种方式中，不断掌握和巩固合作走的基本运动技能。

   方方继美则以“小小特种兵”为主题进行教学。依托“小小战士”为教学情境，带领学生通过越野跑、军体操感受军事热身，设计多重任务菜单，引导学生探索跳跃密码，利用卡片、音频以任务驱动的方式，让学生在探索和实战中体验多种方式的双脚跳跃动作，学生积极参与，乐于学习。

评课交流 思维碰撞

两节课后进入评课环节，两位老师分别阐述了自己设计意图，观摩的老师也畅所欲言。评课老师们肯定了两位老师在学科“幼小衔接”体育课堂教学的尝试与努力，老师们从情境创设、学练氛围、规则意识培养、课堂灵动等方面展开了热烈的互动交流。在充分的思维碰撞中，老师们都对幼小衔接体育课堂有了新的认识和收获。

专题讲座 引领提升

活动最后，江苏省特级教师、常州市教科院体育教研员张勇卫老师给全体参会的老师作了《儿童立场 科学衔接》的专题讲座。讲座从常规培养、内容选择、教法运用等方面给出了七条小学体育与幼小衔接的教学建议。讲座结合实例、论述清晰，为教师进行一年级体育教学提供了丰富的教学策略。

此次活动集中体现了常州市小学体育与健康学科近年来推进幼小科学衔接工作的实践与思考。常州市体育教师也将不断优化学科幼小科学衔接的内容、策略和机制，探索并营造儿童健康快乐成长的新样态，赋能幼小衔接，为儿童成长奠基。