为发挥常州市初中化学高品质教研团队和名师工作室的示范引领作用，引领我市初中化学教师落实立德树人的根本任务，进一步推进常州市初中化学课堂改革，促进化学教师的专业发展，2023年11月3日上午，常州市初中化学高品质团队建设教学研讨活动在金坛区第五中学举行。我市省、市级初中化学名师工作室、乡村骨干教师初中化学培育站、省规划办和教研室在研课题组等各个团队成员参加了此次活动。

首先，四位老师分别展示了第二章和第三章的同题异构复习课。金坛区第五中学何建俊老师以食盐为主题情境，对物质的组成和构成、化学式的计算等知识进行了结构化梳理，巧妙地将第三章的书本知识串联到一起，通过微观示意图的绘制、学生分组探究实验等形式，对物质构成的奥秘开展主题复习。金坛区段玉裁中学张敏老师以长荡湖大闸蟹为生活情境，从四个方面进行复习，以八个问题为主线，学生活动丰富，利用已有的知识解决生活中一些常见的问题，树立了学生的元素观，微粒观，并且将持续性评价贯穿始终，最后引导学生形成正确的健康饮食观念。常州市朝阳中学的张吴正知老师以“生态之美”为主题，围绕生态瓶开展探究复习，结合生活实际提出水体净化的方法，探讨水体增氧的解决方案，回顾常见气体的制备思路，通过视频和流程分析的方式，开展跨学科实践活动，拓展碳捕集利用与氢能开发知识。星辰实验学校的杨倩老师以“火星移民”为题开展第二章的复习课，杨老师老师从一段火星生存视频引入，让学生从火星成分含量表中找出火星适合生存的原因。整节课有五个问题贯穿始终，从在火星上生存，需要哪些物质入手，让学生探究火星上产生氧气的合理途径，并且一步一步引导学生思考如何消耗大气中二氧化碳，如何在火星上获得纯净的水。分组和演示实验精彩，科学氛围浓厚，知识建构逻辑严密。

随后，金坛区华罗庚实验学校李卫珍副校长、新北区教管中心周文荣主任、常州市教科院附中陈广余副校长、常州市正衡中学艾璐副校长分别对四位老师的展示课进行评价，并给出了可操作的修改建议。

最后，大市教研员钱柳云老师对本次活动进行总结，她建议各个团队要齐心协力充分发掘地方资源，鼓励教师在课堂教学中创设真实情境，探索跨学科实践活动，展现常州初中化学教学的新样态。