为深度推进课程改革，切实提高课堂教学效益，有力助推乡村初中历史教师的专业成长。11月1日，常州市乡村中学历史教师培育站在常州市教科院附属初级中学开展集体研修活动，常州市教科院初中历史教研员、培育站导师黄天庆博士主持了活动。

在上午的活动中，苏州市教研员朱海蓉老师从历史学专业角度做了《精准实施新课标“课程内容”》的专题讲座，分享苏州教师团队对新课标课程内容的研究经验，并结合具体的教学设计给予实施建议，还着重强调大概念、大主题教学。使与会教师对于如何在日常教学中贯彻新课标要求有了更清晰的认识。

下午活动的第一项议程是同课异构，行践新课标下的中学历史范导教学。常州市教科院附属初中焦文艳、丹阳市正则初级中学孙苏珺老师先后呈现了七年级中国古代史《秦统一中国》的研究课。焦老师采用“里耶秦简”导入课堂，给学生以新奇感，激发学生的探索秦史的欲望。焦老师针对“秦的统一”精心设计了一连串的问题链，与学生进行探案式的讨论，在研讨的过程中落实历史核心素养的培育。孙老师教学功底扎实，语言干练明快，并基于新课标设计情景剧、角色扮演、小组讨论等环节，充分发挥学生主观能动性，课堂氛围热烈且愉悦。

课后的第二项议程中，丽华中学的徐蕙老师、培育站导师张萍校长等做出专业评议，对两位老师的课堂给予充分的肯定，并结合自身教学经验提出了对本课教学设计的建议。

最后，黄博士开展了《新课标下中学历史如何展开范导教学》的专题讲座，介绍了常州市专家团队对范导式教学20多年的探索，并从范导式教学的含义、历史课程的特点、议题探讨的目的、议题展开的技能等四个方面进行阐述，鼓励一线历史教师要在教学实践中大胆尝试范导式教学，深入课堂改革。

此次活动激发了我市乡村历史教师培育站成员对新课标下历史课堂教学的新思考，为推动乡村教学质量的有效提升积蓄了力量。培育站成员必将以此为契机，努力吸收最新的专业理念，并在教学实践中不断尝试改革，逐步提升教研能力与教学质量。

撰稿：常州市丽华中学  徐惠

常州市钟楼实验中学  柳林

常州市武进区横林初级中学  陈园

摄影：常州市武进区横林初级中学 江梦婷