为加快推进《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》在体育教学中精准落地，进一步发挥常州市小学体育学科教研基地学校和教科院附属小学示范引领作用。10月26日下午，常州市小学体育学科教研基地、教科院附属小学联合教学开放活动在横林实验小学（常州市教科院第二附属小学）举行。活动由常州教科院体育教研员、省特级教师张勇卫老师主持，来自常州市小学体育学科教研基地学校、附小体育教师和经开区部分小学骨干教师参加了活动。

“课”改俱精彩

荆川小学的祁文俊老师执教《枪•拦拿扎》。学生通过体验“拦、拿、扎”的攻防意义，并尝试着将不同的动作进行组合运用。学生不断在新的挑战中攻防配合，提高了动作技能，提升了协调和灵敏等体能，培养了体育品德。

横林实验小学的黄俊老师执教《立定跳远》。教师以小蝌蚪的成长过程为情境，让学生逐步体验双脚起跳向上跳动作，结合摆臂上下协调发力跳跃，学习完整立定跳远动作；学生主动学习，不断观察总结，主动解决问题；游戏化的应用既提高了学生的体能，又发展了学生挑战自我、团结协作的优秀品格。

局前街小学的顾伟峰老师执教跨学科学习《劳动最光荣——快乐耕地忙》。本课对学生的力量、耐力和协调能力有一定的要求，通过情境教学、启发诱导、观察、体验、模仿、合作等方式让学生感知动作，建立正确的动作概念，主动模仿，在不同形式的挑战中形成劳动技能，培养劳动意识，养成生活中锻炼的习惯。

“研”途皆风景

课堂展示结束后，齐聚会议室评课议课。老师们都针对这三堂课的教学设计、课堂生成等方面各抒己见。与会老师的充分肯定了三节课都能把握学生身心发展规律和运动技能形成的规律，注重培养学生的核心素养。在此基础上，围绕学习目标的科学制定和教学重难点更加有效的突破等方面展开积极地互动研讨。

张勇卫老师高位引领。他要求小学体育学科教研基地学校和教科院附属小学要率先开展学校体育课程纲要的制定与实施工作，全面提升学校体育课程实施水平。他从“什么是学校体育课程纲要”“为什么要制定学校体育课程纲要”“怎样制定学校体育课程纲要”三方面对在场的体育教师作了详细的培训。

通过此次活动，每位体育老师必将以课标为纲，以课堂为镜，以研讨为径，在体育教研的路上不断学习，不断探索，不断提升。