10月25日，常州市初中历史乡村培育站与新北区联合展开的“公开课开放日”活动在常州市中天实验学校如期举行，活动由新北区兼职教研员郑娟老师主持，培育站与新北区多位历史老师共同参加了本次活动。

本次“公开课开放日”活动，主要分为三个阶段：课堂展示、专家评课、专家讲座。

首先，由常州市中天实验学校的滕雨老师、常州市新北区薛家中学的张佳伟老师分别上展示课《秦末农民大起义》、《西汉建立和“文景之治”》。

滕雨老师以“成语”为线索贯穿课堂，从成语背后的故事，引导学生了解“秦末农民大起义”的背景、经过、结果；考虑到七年级学生的学情，滕雨老师设计了“情景剧表演”“视频观看”“畅所欲言”等环节，很好地调动了学生学习的积极性与主动性，让学生在历史课堂中能产生“沉浸式”体验，全身心投入课堂。

张佳伟老师以博物馆文化之旅为情境，贯穿课堂，用“挖掘清理文物”这一设计来调动学生探索的积极性；张佳伟老师引用了丰富的史料，带领并指导学生如何阅读史料，在“史料实证素养”的培育方面，为我们做了很好的示范；最后，张老师倡导学生利用课余时间多参观身边的博物馆，去感受身边的历史，渲染了常州的本土文化，激发了学生的历史责任感。

接下来，与会专家老师对两节课进行精彩点评：这两节展示课对于核心素养的落实是一次很好的尝试，尤其是“家国情怀素养”这方面：滕雨老师从“秦实行暴政，失去民心，失去天下”与“刘邦赢得民心，得到天下，建立汉朝”进行对比，让学生深切地感受到“得民心者得天下”的道理；两节课虽然内容不同，但是在家国情怀的培养方面却是殊途同归，都指向了“民心所向”这个核心。

最后，在常州市历史教研员黄天庆老师主持下，盐城市教育科学研究院历史教研员陶娟主任做了《初中历史新课标下的项目化学习》的讲座，陶主任详细地向大家介绍了“项目化学习”的概念、重要性、实施步骤、经典案例……让我们对于“项目化学习”有了更清晰的认识，陶娟主任更鼓励我们大胆地将“项目化学习”付诸于教学实践中，为初中历史教学提供一种新的方向与新的可能。

“教”无止境，“研”绵不辍。这次由培育站和新北区联合开展的“公开课开放日”活动，激发了老师们对课堂教学的思考，为推动教学质量的有效提升积蓄了力量，培育站各位成员必将以此为契机，在教学研究中点亮教学智慧，更好地促进学生的全面发展，推动教育高质高效发展。