美好的十月，秋意正浓，为进一步加强新课标的学习研究，提高课堂教学效率，提升教师专业素养和教育教学质量，2023年10月18日，在武进区湖塘实验中学开展了常州市乡村初中历史骨干教师培育站研修活动，培育站全体成员参加了本次活动。

本次活动首先由湖塘实验中学夏忆、陈益、陆小雪三位老师分别带来了《探寻新航路》、《美国的独立》、《新文化运动》三节精彩纷呈的公开课。夏老师的课紧扣课标要求，教学环节精心设计，以麦哲伦“死亡之旅”为线索贯穿整节课堂，让学生在充满趣味的沉浸式情境中探究其动因、条件、路线、影响。夏老师充分发挥学生主体性，通过师生合作学习，引导学生深入理解新航路开辟这一重大历史事件所具有的双重影响，培养学生以史料实证的方式认识历史，引发了学生对坚韧、冒险等“时代精神”的思考，涵养家国情怀。陈老师的课则以“自由”为线索展开设计，从“渴望自由”、“争取自由”到“保障自由”，引导学生探讨美国独立的背景、经过和影响。陈老师精心节选《大国崛起》这一纪录片中的相应内容贯穿课堂，充分调动学生参与课堂的积极性、主动性，教学内容丰富多彩。陆老师从中国近代志士仁人探索救亡图存之路的整体脉络出发，以寻求“药方”贯穿始终，再以《新青年》杂志的目录索引为线索，层层设问展开教学，以丰富的史料充实课堂，充分实践了大单元主题设计的理念。从漫漫寻药救国之旅的探究到新文化运动为新民主主主义革命作了思想准备，再到新时代我们应坚持文化自信，整节课从宏观视野出发，展现独特的课堂魅力。三位老师课堂把握能力老练，且都在主题教学、单元设计等课堂实践中有所突破，为进一步探索依据新课标教学提供了新思路、新方法。

评课环节，先由三位老师就教学设计的整体思路展开阐述，并对教学活动进行了反思。最后培育站导师，教师发展中心的贲新文教授对此次研训活动进行了总结和指导。贲教授立足课堂观摩，赞扬三位老师都能够关注素养导向、进行主线设计且深挖主题、都立足大单元等优点，同时有针对性地提出指导意见，强调历史教师应更加关注历史解释这一核心素养的培养。

下午，常州市历史教研员黄天庆博士作《新课标下调控课堂教学活动的技能》专题讲座。黄博士介绍了教学技能的三大特点，技能获得的情境性、技能表现的默会性、技能构成的复合性。他以课为例，指导教师重视“知”、“行”联系，如何处理好“学”、“练”关系，同时在反思中建构教学技能。

教以潜心，研以致远，本次研训活动既有理论高度又有实践课例，干货满满。培育站成员在教学实践中提升教师专业素养，在交流研讨中夯实教学经验储备，在反思凝练中奠定自我成长基石。独行快，众行远，在这金色的季节，我们一起学习，一起交流，一起成长，一起收获。

文：武进区湖塘实验中学 夏忆