10月12 日下午，常州市小学体育“同题异构”联校教研活动在常州市龙锦小学进行，来自全市的近200名体育教师参加了本次活动。本次活动围绕“技巧与器械体操教材结构化技能学练”主题，有利于提高学生的肌肉力量、肌肉耐力和灵敏性，增强学生的身体控制能力和动作准确性、方位意识、时空概念等有着重要作用，对于培养学生的自立、勇敢、坚韧等优良品质具有独特的育人价值。本次联校教研活动采用“同题异构”的方式展开，由课堂教学、专家讲座、互动评课三个环节组成。

  四位老师分别于体育馆和操场为大家呈现四节体操课。常州市龙锦小学沈灵芸老师执教的《快速前滚翻》，利用情境教学，不拘泥于前滚翻单一技术动作的标准化，注重前滚翻的实际运用。由单一动作练习到组合动作练习，再到多情境练习，挖掘前滚翻承载教育功能的丰富性。

武进区实验小学卞雪老师执教的《前滚翻两腿交叉转体180》，将教材内容游戏化，寓教于乐，乐中施教，激发学生参与活动的热情，让学生教学中学习运动技能、发展体能的主线清晰，教学组织形式多样、有效将组织手段与学习内容相融合，在提升学生运动技能的同时，结合教材特点，注重学生灵敏、柔韧体能的发展。

  武进区人民路小学尹相慧老师执教的《后滚翻》，设计了跟着孙悟空学本领的教学情境，从“五指山下学本领”——学习“一个跟头十万八千里”的秘诀，循序渐进，由易到难，层层递进，让学生在挑战中层层通关， 充分调动学生积极性，从而更好地掌握技巧动作。

常州市怀德苑小学戴坤明老师执教的《山羊分腿腾越》，利用废旧轮胎进行了精巧的设计，在热身活动中充分调动学生，让学生更快的了解今天学习的内容。通过戴老师富有激情的讲解和示范，学生学习热情与参与积极性高涨；课堂过程中不断提升难度，促成学生高效达成技能目标的同时，发展了学生团结的素养。
  课堂展示结束后，所有体育教师齐聚三楼体育馆，四位上课教师就课堂情况和教学设计进行阐述，参与听课教师围绕技能学习中如何更好提升学生体育品德各抒己见、畅所欲言。最后，江苏省体育教研室孟文砚教授作了题为《体操教材结构化技能教学》的讲座，对四节课作了精彩点评。
        

 最后，常州市体育教研员张勇卫在充分肯定四位教师的教学的同时，希望各位教师进一步结合课程标准（2022版）的学习，加强各类教材的大单元教学研究，全面提升体育教学的质量。