为切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学实效，促进教师正确处理教学内容、恰当选择教学方法、合理设计教学流程。10月9日，江苏省常州市乡村初中历史骨干教师培育站活动在常州市清潭中学五楼报告厅举行。本次活动由常州市历史教研员黄天庆博士主持，特邀了江苏师范大学教授、硕士生导师薛伟强作讲座，培育站导师和成员全体参加。

上午，薛教授为大家带来了《如何培育历史学科思维能力》精彩讲座。什么是历史学科思维，其与历史思维、历史思维能力、历史学科能力等有何联系？核心素养背景下历史学科应该重点培养哪些关键能力？历史学科思维与历史学习和评价有何联系，有何重要价值？培养学生的历史学科思维有哪些重要的路径？薛教授围绕以上问题，梳理了国内外历史学科思维（能力）研究的趋势和成就，重点介绍近年来的代表性成果；剖析历史学科思维对于核心素养的重要价值；通过丰富的案例详细解析培养历史学科思维的四大路径：把握主旨、聚焦大概念、构建知识网络，创新教学模式方法，着力进行多元评价，持续提升教师核心素养。

  下午，黄天庆教研员作《基于新课标的中学历史教学设计》的讲座。黄博士就新课标背景下如何依据学情，精准把握教学内容、精心策划教学活动、精细拟定教学方案三个方面做了具体的指导和建议。

   本次主题研修活动系统介绍了教师提升历史专业素养的途径，给在座教师的专业发展做了指引，为培育站成员今后的历史教学提供了新的思路。秋风送爽处，教研正当时。参加培训的老师们用心倾听、认真记录、积极反思、不断内化。老师们纷纷表示深受启发。相信老师们会“咬定青山不放松，立根立本不怕难”，大胆不停歇地研究与优化自己的历史教学，将所学转化为自己的教学成果，从而领略更加美丽的教学风景，享受更有意义的教育幸福。