浅秋静美如诗，“研”香沁润心田。为贯彻落实国家义务教育课程标准(2022年版)的理念和要求，推进新课程改革，强化教师的课程意识，提升教师的教科研能力，提高课堂教学质量，促进教师专业发展。9月28日上午，常州市中小学音乐学科艺术新课标培训在常州市荆川小学拉开帷幕。

本次活动由常州市教育科学研究院主办，江苏凤凰出版传媒股份有限公司承办。江苏省中小学教学研究室音乐教研员潘丽琴、江苏凤凰出版传媒股份有限公司教材部管燕、江苏凤凰少年儿童出版社教材部鲍佳汇、朱钱受邀出席。常州市音乐专、兼职教研员，各辖市(区)教师发展中心音乐教研员，各区优秀骨干教师，各辖市区名师工作室成员，省、市级音乐相关课题组成员及局属初高中青年教师一同参会。

活动在潘丽琴老师的专题讲座《素养导向，评价为先——核心素养立意下的教学设计与实践》中娓娓展开。以“题说”为始，从大单元概念的内涵理解到大单元整体的架构设计，从大单元教学的零星尝试到落地课堂的系列实施，潘老师依托国家纲领性文件，借助丰富鲜活的案例，为老师们的大单元教学研究探索指明方向，答疑解惑。

随着与潘老师思维的同频共振，老师们在“为何”中，明确结构化单元教学于学生能力发展与素养形成的重要性；在“何谓”中，清晰“大单元教学”应该具备的新样态与新转变；在“何为”中，了解从“大观念”到“基本问题”的单元整体架构与课时链接设计；更在“合为”中，期待向往着“大单元教学”在同仁们的研究合力下，呈现蓬勃发展的欣然节律。

山高万仞，只登一步；道阻且长，行则将至。本次活动给予与会教师以无限的启发与思考，期待更多一线教师能带着学习与研究的热情，在大单元教学探索之路中从观望、尝试走向卷入、融入，逐步实现理性思考与感性实践的双向奔赴。也相信未来的日子里，常州音乐教育人将携手循着新课标的光亮，锚定方向，齐心耕耘，持续迭代，让美育之花馥郁芬芳。