为加大乡村骨干教师培养力度，提高乡村教师历史教学素养，推进义务教育优质均衡发展，8月30日培育站导师和全体成员在常州市第二中学进行了集中研修。

上午，培育站导师、武进区教研员贲新文老师给大家带来了《初中新课标与学业水平考试》的专题讲座。贲老师在讲座一开始提出了三个令学员深思的问题：1、新课标、新方案有哪些变化？2、如何把体现国家意志和民族复兴希望的国家课程方案，变成学校里的生动现实，变成校园里学生蓬勃生长的景象？3、如何综合发挥评价与考试命题的导向、诊断、激励、调控与改进功能，有效促进学生核心素养的发展？随后，贲老师详细阐述了新课标、新方案的主要变化，并说明新版课程方案有改革的三大重点，分别是：强调素养导向、优化课程内容组织形式、突出实践育人。贲老师就命题立意、学科能力与学科核心素养的关系进行了讲解，以题为例具体指导学员如何围绕立意、情境、设问、评价参照进行命题。

下午，培育站特别邀请了江苏省教育学会副秘书长刘克明主任作《基于研学实践的历史教育漫谈》的教学指导讲座。刘主任指出：实地考察是历史教师专业知识储备的重要途径，也是历史教师的一个重要素养，可以借此积累素材、丰富阅历。刘主任重点分享了历史考察的三点收获：一是历史考察能够帮助我们厘清历史发生地的具体位置，二是通过系列考察遗迹能够帮助我们感知事件发展过程，三是实地考察可以帮助我们弄清一些历史事实。刘主任的足迹几乎遍及全国各处的历史遗迹，实地核实真相，考订古今谬误。他的历史寻踪包含帝王陵寝、四大古都、历代长城、玄奘西行、长平之战、文武赤壁、关帝庙、武侯祠、雁门关……介绍起来如数家珍。其考察范围之大，研究内容之广，学科情感之深，以及纠正历史地理错讹之多，在当代学者中都极为罕见，堪称“当代徐霞客”。并且刘主任和蔼亲切，语言幽默，讲课中金句频出，培训现场赞叹声不断、笑声不断、掌声不断。老师们纷纷表示这是近年来难得的精神大餐。

活动最后，主持人黄天庆老师布置了新学期培育站工作。在研学考察中提升历史素养，在时代创新中更新教育观念。开学在即，培育站学员齐聚在有着悠久历史人文底蕴的，兼文庙与府学为一体的常州二中，聆听专家的精彩讲座，让“读万卷书”与“行万里路”撞个满怀，让理论联系实际，让理想照亮现实，全力开启新学期的新篇章！