为进一步推进小学综合实践活动课程常态、高效实施，提高教师课程开发与设计能力，9月21日，常州市小学综合实践活动区域展示暨“基于乡村生活场景的综合实践活动课程创新实践”教学研讨活动在安家中心小学举行。本次活动由常州市小学综合实践活动教研员孙美荣老师主持，各辖区教研员及全市150多位老师参加了本次活动。

聚地方特色，展师生风采

蒋晓云老师展示《行走的堆花糕团》一课。蒋老师立足乡村非遗文化，带领学生回顾研学之旅；随后聚焦研究成果，通过自主探究、小组合作、教师点拨，获得非遗文化传承的方法与体验，做堆花糕团文化的小传人。

沈倩云老师展示《我们一起趣研学》一课。这节课立足身边场馆，勾连学生已有生活经验，重点突破研学，帮助学生习得方法，并加以利用，发挥场馆资源的重要价值，让学生在研中玩，学中玩，开启不一样的场馆体验之旅。

聚课堂问题，寻解决思路

课后，两位上课老师进行了教学复盘和反思。随后三井实验小学陆子洁、虹景小学高卫超、新闸中心小学乔娟三位老师对两节课进行了认真深入的评析，认为两节课教学过程板块化，教学内容具有社会意义，学生表达完整，评价语言丰富。

聚生活场景，形课程体系

钱丽娟副校长做题为《基于乡村生活场景的综合实践活动课程创新实践》的讲座。钱校介绍到，安家小学聚焦乡村小学综合实践活动，创新融通学生与真实乡村生活场景即学生真实的校园生活、社会生活等，建设有特色的乡村生活综合实践活动课程体系，利用融合实施思维，达成综合实践活动课程高质量的规划与实施，实现乡村学生高质量的发展。

聚课标落实，提课堂质量

最后，孙老师对今天的活动进行高位引领，孙老师认为，今天的两节课都在充分挖掘地方资源，和学校特色相结合，形成学校独有的综合实践活动课程体系；在课程实施中，老师们能认真践行传承中华优秀传统文化的使命，在小朋友的心目中播下传承的种子，将新课标落到了实处。同时，孙老师也对未来的课堂提出了新要求。

本次活动有效促进了教师对综合实践活动课程的理解，全市小学综合实践活动教师将努力践行实践育人使命，促进学生综合素质全面提升。