8月30日，2023-2024学年第一学期常州市历史期初教研活动在常州市第二中学文在楼报告厅开展，市教研员薛权开老师主持。

活动特别邀请了省教科院刘克明主任结合多年历史科考的实践，以《寻找历史——历史教师素养漫谈》为题开设教学指导讲座。刘主任指出：实地考察是历史教师专业知识储备的重要途径，也是历史教师的一个重要素养，可以借此积累素材、丰富阅历。刘主任重点分享了历史考察的三点收获：一是历史考察能够帮助我们厘清历史发生地的具体位置，二是通过系列考察遗迹能够帮助我们感知事件发展过程，三是实地考察可以帮助我们弄清一些历史事实。刘主任的足迹几乎遍及全国各处的历史遗迹，实地核实真相，考订古今谬误，他的历史寻踪包含帝王陵寝、四大古都、历代长城、玄奘西行、长平之战、文武赤壁、关帝庙、武侯祠、雁门关……，等等，介绍起来如数家珍。其考察范围之大，研究内容之广，学科情感之深，以及纠正历史地理错讹之多，在当代学者中都极为罕见，堪称“当代徐霞客”。并且，刘主任和蔼亲切，语言幽默，讲课中金句频出，培训现场赞叹声不断、笑声不断、掌声不断。老师们纷纷表示这是近年来难得的一次超级精彩的精神大餐。

 省教研室历史教研员陈国兵老师给我们带来了题为《新时代与新教学——新课程改革的社会前提与落脚点》专题讲座。陈国兵老师基于“人与时代”的核心话题，从新学习空间、新学习内容、新学习体验等三方面阐释了历史新教学的内涵，建议历史教师走出知识本位主义、走出教室优先主义、走出情感虚无主义，同时要准备好进入复杂时空、搭建多元场景、寻求合理共情。陈老师还提出史料和活动是历史学习趣味性的支撑点，所以新形势下历史教师应该着眼于历史问题探究、合作学习机制以及历史题材创作。陈老师的讲座直指当前历史教学的要害，科学理性地分析问题，并提供诸多解决问题的方案，老师们受益匪浅。

   活动还安排了一线老师分享教学经验，常州五中的薛海波老师和常州二中的孙然美老师分别围绕《新高考历史复习的方法和路径》《基于新教材的高一历史教学实践与思考》展开交流。薛海波老师认为：一轮复习在于夯实基础，贯通必修与选必教材，通过广泛练习进行实战积累，凭借错题梳理来查漏补缺；二轮复习在于突破，形成体系，可以围绕热点，整理微型专题，同时要关注新教材变化，串联必修选必，把握阶段特征。孙然美老师从纲要教学的困境入手，对大单元教学的背景、历史大单元教学的概念定义进行分析，以自己开设的公开课为例进行思考和探讨，发人深省。

 在研学考察中提升历史素养，在时代创新中更新教育观念。开学在即，常州市高中三个年级的历史教师齐聚有着悠久历史人文底蕴的，兼文庙与府学为一体的常州二中，聆听省教科院专家的精彩讲座与优秀一线教师的经验分享，让“读万卷书”与“行万里路”撞个满怀，让理论联系实际，让理想照亮现实，全力开启新学期的新篇章！