2023年8月30日和31日，初中地理开学初教研活动在常州市勤业中学举行。常州市全体中学地理老师在教研员朱老师的带领下，集中在勤业中学阶梯教室，围绕“新课程引领，新课标学习”主题，通过专家引领、同伴互助的方式，认真钻研、积极互动、成果显著。

30日，陕西师大雷鸣教授为所有地理老师开展了地理研学、地理实践力培养策略的主题讲座。生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。旅行不是埋头赶路，而是学习实践和生命体验。雷鸣教授带领常州地理老师一起，共同探索研学的魅力，感受地理实践的力量。同时，雷教授也引领教师们将研学的实践经验转化为课堂教学中“复杂而真实的地理情境”，为学习、教学和评价服务。

30日下午，老师们现场体验了最新的元宇宙虚拟现实技术，为常州市初中地理数字化学习的进一步深入开展奠定了坚实基础。

31日，华师大教授和常州地理教师围绕“踔厉课改、常有优课”，进行了主题发言。

教科院附中陈景贤老师以自己开设的校本课《探秘延陵巷陌》向老师们介绍跨学科主题单元学习，以学生为主体，通过南大街文旅地图的开发设计过程，多学科融合把学生培养成一个全面发展的人。

华东师范大学程亮老师详细地向老师们介绍了《跨学科主题单元课程的设计与研发》，更新了老师们对“大单元教学”和“跨学科学习”的理解，提供了具体的实施策略与指导意见，为学科教学明确了方向。并鼓励所有基层教师积极参与华师大主办的面向全国的跨学科学习设计大赛。

朝阳中学赵亮老师通过自己申报的课题《基于初中地理新课标的初高中地理衔接课例研究》为大家分享了课题申报与研究的经验，鼓励老师们对课题申报要充满信心，将平时教学中的实践经验或研究进行总结和提炼，以课题项目的方式呈现和申报。

经开实验初中的姚炳华老师结合学校校园绿化自主养护的实践探索案例，通过“如何开展地理课程跨学科主题学习？”“在开展过程中出了哪些问题？”“面对这些问题我们该怎么解决？”三个方面向所有老师分享了地理课程跨学科主题学习的问题与对策。

   勤业中学王婷老师向老师们分享了常州市勤业中学地理课程规划介绍。通过学校“勤知∙基础课程”、“勤雅∙德育课程”、“勤思∙融合课程”、“勤趣∙社团课程”、“勤行∙拓展课程” 的实施引领，落实“五育”并举，彰显地理“立德树人”的学科价值。

刘霞老师向大家明确了后期工作的内容：基于课程标准的单元课程开发和基于课程标准的跨学科开发。鼓励老师们积极参与相关项目的建设与相关专著的编写，为常州市中学地理教研更上台阶贡献力量。

教研员朱志刚老师向老师们强调了本轮课改“跨学科”的重要意义，跨学科主题单元学习是一种素养导向、鼓励创新、面向未来的新目标新举措。跨学科的内涵非常丰富，涉及到跨学科、跨学段、跨区域、跨领域，常州地理教师的未来努力方向应该是在跨学科教学上进行通力合作，更全面地构建学生个体的关键能力，提升学生的核心素养，帮助所有学生成为全面发展的人。