8月31日下午，常州市综合实践活动期初教研活动在常州市新北区三井实验小学报告厅举行。常州市教科院综合实践活动教研员孙美荣老师及各区综合实践活动教研员、骨干教师和专兼职教师近300人亲临会场参与活动。

常州市龙锦小学王洁老师，作为江苏省小学综合实践活动基本功大赛一等奖获得者，开展了以《淬炼基本功，根深自向阳》的经验分享。从误打误撞到坚定不移，从任务驱动到主动发展，从单打独斗到团队协作，王洁老师编织着对课程的理解，对儿童发展的期待，对这门课的感情。接着，王老师从解读方案、理论常识、课例评析、课堂教学这几方面分享自己的备赛心得。指导老师们阅读专著、论文夯实理论基础，把握课堂教学，大量看课、写逐字稿，抓住痛点来设计课堂。

三井实验小学解丽主任作了《基于场馆的小学综合实践活动项目化实施》专题交流，分享井小场馆课程开发的思路、设计与实践。场馆拥有丰富的资源，给予了学生沉浸式学习的场景，有助于培养学生自主学习的意识和终身学习的能力。本着“让学生的学习在博物馆的现场真实发生”的总目标，三井实验小学构建了300米资源圈，结合博物馆进场项目化学习，以素养视角、学生为本架构目标，指导学生习得解决问题的方法策略。解老师以博物馆课程为例，介绍了三井实验小学综合实践活动项目化实施路径和策略。

常州市教研员孙美荣老师带来《学校综合实践活动课程实施规划与设计》为主题的讲座，点明纲要要求，从国家层面、综合实践活动课程性质入手指导学校对综合实践活动课程进行统筹考虑，形成综合实践活动课程的活动计划和实施方案。点明当前学校综合实践活动课程实施存在的问题，对现状进行剖析。为什么要开设综合实践课程？孙老师介绍综合实践活动课程实施总体规划，对课程目标、课程内容选择、课程教学实施要求、资源的利用和整合进行了详尽的讲解，解决了老师心中的疑惑。

讲座之后，孙老师贯彻了新学期工作计划，提醒老师们关注常州市教育局《关于全面深化新时代中小学校本教研工作的指导意见》、年会论文评比、基本功竞赛等几项赛事，以及年会案例交流等，鼓励老师们在日常教学中加强理论学习，提升自身的业务能力，关注自身的专业成长。

学无止境，教无止境，研无止境！常州市综合实践教育人继续潜心钻研纲要，共探索、同发展，努力提升教师专业素养，让综合实践活动和劳动教育落好，落实。