不知何时“我太难了”突然成了网络金句，它蕴含着那么多的无奈、自嘲与顾影自怜，却又展现出那么多在大时代考验下不服输、不放弃的生动脸庞。               ——题记

自2021年我省首次进入新高考以来，尤其是教育部印发《普通高校本科招生专业选考科目要求指引》文件出台后，我市化学选修比例逐年攀升，2024届高三和新高二年级选修比例比去年翻了一番。为进一步促进我市高中化学教学的高质量发展，整体提升我市高中化学教师的专业水平，8月30日，我们全体常州高中化学人在常州市第二中学报告厅齐聚一堂，共商学科教学发展大计。本次活动由常州市教科院高中化学教研员金剑锋老师主持，金老师对新学期的工作做了全面部署。我们全体高中化学人带着对新学期的热切期盼，整装待发，迎难而上。

本次活动邀请了江苏省前黄高级中学的陈怡老师和常州市第一中学的陆薇老师分别做了题为《基于核心素养导向的选修教材分析》和《把握考试维度，落实考察目标——从2023年高二期末联考试卷分析谈精准备考》的专题讲座。

陈怡老师以“基于核心素养导向的选修教材分析”为主题，首先分析了《物质结构与性质》，主要包括教材模块的结构体系，教学中应融合以“科学探究”为核心的学科核心素养，并提出了该模块的教学建议。其次，陈老师指出《有机化学基础》教学的内容组织上，应以培养学生“化学核心素养为主线”，凸显“结构决定性质、性质反映结构”的学科核心思想。

陆薇老师以“把握考试维度，落实考查目标”为主题，从“分析试卷是为了什么？”“命题者的视角是什么？”“命题原则”“研究试题基本思路“”试题分析”等角度全面剖析了2023年我市高二期末联考试题，为后续高三，乃至各基础年级的教学工作的开展指引了方向。其次，陆老师还提出试题选取的情境应与生产生活、时事热点紧密相连，增强学生对化学学科的认同感，从而落实化学学科核心素养。

活动最后，教研员金老师详细剖析了当前我市高中化学学科所面临的机遇与挑战，他强调“新高考呈现新变化”、“新教学亟需真研究”。在新课标、新高考、新教材背景下，全体教师要进一步增进学科理解，提升思维品质；进一步领悟课程标准，把准教学方向；进一步深挖教材资源，夯实学科基础。全体教师要积极探索应对新高考的有效策略，力争对全市高中化学教学质量提升做出更大贡献。金老师呼吁我们全体常州高中化学人，要向着“基于教育自觉的坚守定力、基于学科本质的学科理解和基于实践逻辑的行动智慧”的目标共同努力，积极打造“开放、本真、笃行”的区域教研品牌。

 我们面对考验的抉择、我们挺身而出的担当、我们的用力与坚守，连成了我们的人生轨迹，增添了“常有优师”的名片底色。纵然困难和挑战甚大，但没有什么比我们内心的信念更加真切，没有什么比我们内心的力量更加坚韧。因为我们懂得，考验如火，我们正在淬炼真金！