为进一步促进常州市学校体育的内涵发展，培育体育学科优秀教学成果奖，持续高质量推进各培育项目，6月21日下午，常州市中小学体育学科培育项目阶段总结交流活动在武进区坂上小学举行。常州市体育教研员、各培育项目所在辖市区体育教研员、各培育项目组分管领导及教研组长、武进区南片部分体育教师参加了本次活动。

阶段成果展示

活动伊始，大家首先观摩了武进区坂上小学《课程统整视角下小学体育项目化学习的实践研究》项目组的两节阶段研究成果展示课。

第一节由蒋旭盛老师执教的三年级《障碍跑》。他以如何快速安全地逃生为驱动型问题，以问题链的形式一步步让学生在思考探索的过程中掌握适合自己的逃生技能。通过设置模拟真实问题的情境贯穿整个教学过程，在学习的过程中不断提高学生的应急避险能力。

第二节由朱泽砚老师执教的四年级《直拍推挡技术》。他以如何应用乒乓球直拍技术战胜对手为切入点，围绕驱动型问题如何控制球的运动轨迹、力量和角度，并分解为三个具有内在联系的子问题，再分别设置相应的学习活动，通过自评、互评、师评促进学生学习，最终掌握直拍推挡技术。

阶段实施交流

在简短的评议课之后，各培育项目组负责人就研究背景、研究目标、研究计划、项目实施进程、后期努力方向等做了详细阐述。

常州市教育科学研究院体育教研员刘成兵老师从成果聚焦解决的问题及方法、创新点、预期效果等每个项目进行了针对性点评，并提出了中肯的建议。

最后，常州市教育科学研究院体育教研员张勇卫老师进行了总结发言。他要求各项目组要进一步完善项目实施计划，用更加审慎的态度推进项目研究工作，并提出了四点希望：一是要进一步理清问题，着力解决学校教育过程中的问题和未来的挑战性问题；二是进一步清晰思路，着力丰富实施路径和研究方法；三是要进一步扎实研究过程，着力面向全体学生的系统推进；四是要进一步提炼成果。着力以课例与活动为载体，加强成果提炼，多用活动辐射研究成果，促进项目成果的提炼。

此次交流活动对各项目组来说是一个难得的学习机会，通过专家的指导，各项目组能够更好地理清思路，明晰成果凝练的要点和方法，为进一步做好成果奖的凝练和培育做好充足的准备。