炎炎夏日，阳光正好，微风不燥，不负美好时光。6月16日下午，常州市小学“基于学业要求的体育教学”研讨活动在武进区礼嘉中心小学举行。《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》结合课程内容构建了基于学科核心素养的体育与健康学业质量标准，并且引领学习评价的改革方向。常州市教科学研究院体育教研员刘成兵、张勇卫老师、武进区学校和教师发展中心体艺研训科科长谭文杰、经开区体育教研员江明忠校长、武进区体育兼职教研员李建新副校长也特邀来参加这次研讨活动，全市各个区域部分学校也参与了此次活动。

为了研讨球类运动项目学业质量在小学体育课堂教学中的贯彻和落实，礼嘉中心小学贺斌老师是上的水平二四年级的《小篮球：行进间双手胸前传接球》，孙晋老师是水平二四年级的《小足球：脚内侧传接球》，两堂课都围绕本次主题开展教学活动，注重学生学业质量评价方式，基于新课标三个维度（优秀、合格、尚需努力）评价的同时增加了“校园篮球之星”、“校园足球之星”，四个维度的评价方式起了学生练习与挑战的兴趣，让学生在学中玩、玩中学，掌握基本技能后模拟比赛真实场景练习，学、练、赛、评一体化教学，学生良好技能的展示得到听课老师们的一致好评。

教学研讨活动结束后，郑伟锋副校长为大家带来了精彩讲座《小学篮(足）球体育课程建设的探索与实践》，紧接着谭文杰科长讲座主要围绕《核心素养视域下小学球类项目学业质量的实施要点》开展讲述，讲座内容既有科学理论依据，同时结合自身多年教学经验与今天两堂研讨课开展讨论，听课老师们纷纷表示受益匪浅。

研讨活动临近尾声，张勇卫老师对今天的两堂课进行了简单的点评，并且围绕今天的研讨主题提出了殷切希望，希望体育老师们今后能加强对学业质量评价方式的研究，对学生的评价方式可以多元化一些，探索多种方式的评价工具，丰富评价的形式。

教研有道，众行致远。建立健全体育学业质量评价体系是改革发展的需要，是培养优秀人才的需要，也是更好地促进体育教学工作的需要。在今后的教学中，我们唯有躬身实践，将新课标理念落实到每一节课堂教学中，才能进一步提高课堂实效，不断优化和改进教师的教育教学行为，才能促进体育教学问题的解决、教师素养的发展和教学质量的提升！