为进一步扎实推进本市小学珠心算教育实验工作，聚焦育人方式转型，提升认识，明确方向，提炼策略，6月8-9日，常州市珠算协会、市教科院、市珠心算教育实验学校校长、骨干教师赴南通，围绕“珠心算教育实验的学校创新实践”，就珠心算教研工作管理机制，学校课程教学与管理等，开展现场考察、交流活动。参与本次交流研讨活动的有常州市财政局二级调研员，市珠算协会会长周启彪，南通中国珠算博物馆馆长王海明，科教部主任张建，南通市教科院小学数学教研员顾娟等专家。

走进中国珠算博物馆 以文化人

南通中国珠算博物馆是世界上最大的珠算专题博物馆，融珠算文化、研究、展示为一体，全方位呈现了作为人类非物质文化遗产名录的《中国珠算》的历史发展与文化传承。王馆长亲自为学习团队从商业、军事、历法、天文、科技、艺术等方面，详细讲解了“中国珠算”文化，特别在新中国成立初期内外交困的艰苦时期，科学家们用一把把算盘，经过无数次演算，创造了伟大的奇迹，第一颗原子弹、第一艘核潜艇……小小算盘铸就了大国之盾，参观老师们纷纷表示，要通过珠心算课程，弘扬自强不息、敢为人先的红色精神。

学习团队的老师们还向王海明馆长、王建主任详细了解了学校珠心算课程实施中主题场馆的使用情况，两位专家围绕假日研学、主题队活动等，立足场馆与教学互动介绍了博物馆的教学共建情况。

走进和乐郭小 以学育人

南通市郭里园小学是一所省级珠心算教育实验学校，学校秉承“和乐”教育理论，将珠心算教育融入学校课程，形成了学校育人特色。

黄帅校长致欢迎词，热情地向老师们发出“常来常往”的教学邀请。学科负责人徐澎老师执教《二位数乘整十数》，教学中徐老师借助情境问题驱动，学生自主探索，练习应用比较等，有效组织学生在实拨、空拨中迁移原有经验，提炼拨珠方法，形成技能。顾云娟副校长作《和乐教育引领下珠心算教学实践》的主题报告，以校本“研·革”带动实验项目推进，借助“五维一体”教研方式，注重珠心算教学模式（课型）研究，建立校级评价奖励方案等，详细介绍学校珠心算教育实验研究工作。

老师们参观了学校的珠心算校园文化，在“人防安全体验馆”、“小白象法治教育体验馆”、学校操场、共休区域等， 感受到“让每一面墙都说话” 的文化浸润。学校还呈现了精彩的珠心算社团活动，珠心算小选手的现场表演惊艳全场。此外，各实验学校领导还与郭小团队就学校课程实施及教学管理工作情况进行了对话交流。

为期一天半的交流研讨活动，沟通了常州-南通两地的珠心算教育研究。老师们收获满满，表示通过本次学习研讨，要更多地向南通学习项目实施经验，抓实课程教学与评价，校园文化建设与主题活动，提升“启智育人”的项目实践追求。